Descubrimos el mundo a través de sus fiestas
con "Aprendemos en Clan - Tradiciones culturales"
Objetivo pedagógico
El objetivo pedagógico de estas actividades es acercar a los niños y niñas a la diversidad cultural del mundo de forma lúdica y significativa. De este modo, se favorece el desarrollo de la curiosidad, el respeto y la apertura hacia otras tradiciones, al mismo tiempo que se trabajan la expresión corporal, artística y emocional.
A través del juego, el movimiento, el dibujo y la conversación guiada, se busca que los alumnos comprendan que las culturas celebran la vida de distintas maneras, que todas son valiosas, y que aprender sobre ellas puede ser una experiencia alegre, compartida y enriquecedora.
Además, las actividades refuerzan la socialización, la escucha y el disfrute del aprendizaje en grupo.
Rango de edad
Temas
Contenido audiovisual Mirar el video
Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
Luego de mirar el programa y conocer distintas culturas en el mundo, realizaremos las siguientes preguntas:
- ¿Crees que comer doce uvas a fin de año es una forma de conocer la cultura española?
- ¿En tu familia festejan fin de año comiendo las doce uvas?
- ¿En tu familia tienen otras tradiciones?
- ¿Cuál es tu tradición preferida, qué te gusta hacer?
A partir de la propuesta de Nacho Mapacho de inventar una fiesta mapache espacial, vivir en el espacio, tirar la basura despacio para salir volando a cogerla, preguntaremos:
- ¿Qué tradición especial te gustaría inventar?
- ¿Sería una tradición familiar o entre amigos?
- ¿La repetirías todos los años?
Miguel Ángel Ruiz nos invita a descubrir que estamos rodeados de formas geométricas, hasta en lugares que habitamos cotidianamente como un campo de futbol.
Preguntaremos al alumnado:
- ¿Qué formas geométricas puedes descubrir en tu casa o tu escuela?
- ¿Qué otros lugares se pueden construir con formas geométricas? ¿El patio de juegos, tu dormitorio, tu parque preferido…?
El adulto mostrará una maleta imaginaria (o una caja) y propondrá: “Nos vamos de viaje por el mundo”. A continuación, deberá nombrar los países del video (México, Japón, India, Marruecos, España).
Cada vez que se nombra un país, los niños realizarán una acción:
- India (Holi): mover brazos como si lanzaran colores.
- Japón (Sakura): caminar despacio y “mirar flores”.
- México (Día de Muertos): sonreír grande y hacer una cara alegre.
- España (Año Nuevo): contar hasta 3 y aplaudir.
Repetiremos el recorrido 2 o 3 veces.
El adulto entrega a al niño una hoja y lápices, ceras o témperas y propone: “Vamos a dibujar una fiesta del mundo”.
El niño elige una:
- Holi (muchos colores)
- Día de los Muertos (flores y colores alegres)
- Sakura (flores rosas)
Mientras dibuja, el adulto pregunta:
- ¿Qué colores usas?
- ¿Es una fiesta alegre o tranquila?
Esta actividad también puede hacerse en forma grupal, utilizando una cartulina para que los niños dibujen en ella. No se corrige: todas las respuestas son válidas.
Sentados juntos, recordar que en Japón dicen “arigato” y en EE. UU. dan gracias antes de comer. Entonces, cada miembro de la familia dirá:
- “Gracias por…” (algo sencillo: jugar, comer juntos, abrazos).
El niño puede acompañar con un gesto (abrazo, sonrisa, aplauso).
Cerraremos diciendo juntos:
- “Gracias por estar juntos”.
Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Observa si el niño o niña:
- Comprende de forma básica que existen diferentes fiestas y tradiciones en el mundo.
- Participa con interés en los juegos, movimientos y actividades propuestas.
- Expresa gustos o emociones de manera sencilla (colores, fiestas, movimientos).
- Sigue consignas simples y respeta turnos durante las actividades.
- Muestra actitudes positivas como alegría, curiosidad y respeto hacia los demás.
- Reconoce que las celebraciones pueden ser diferentes, pero que todas sirven para celebrar, compartir y estar juntos.
- Expresa de manera sencilla gustos o preferencias (por ejemplo, una fiesta, un color o un país), relacionándolos con su propia experiencia.
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Contenido original
Aprendemos en Clan – Tradiciones culturales
El hilo conductor del programa es la diversidad cultural. A través de él, aprenderemos las tradiciones de las distintas culturas, a construir una estación espacial, a diferenciar entre un maratón y una marcha atlética. Y abordaremos los adverbios de negación y afirmación en castellano y en inglés. Contextualización: Aprendemos en Clan es un programa educativo de Clan / RTVE con formato de contenedor temático. Cada episodio aborda una o varias asignaturas o conceptos curriculares (lengua, ciencias sociales, matemáticas…) a través de cápsulas, explicaciones didácticas, y retos, de forma adaptada al público infantil.El programa mezcla elementos lúdicos, presentadores (o personajes/mascotas) con explicaciones pedagógicas, para facilitar el aprendizaje dentro de un entorno televisivo de entretenimiento infantil.