8-9 años

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Recomendaciones (23) Propuestas pedagógicas (9)

Recomendaciones audiovisuales 23

Ruy, el pequeño Cid – El encierro de Ruy Ruy, el pequeño Cid – El encierro de Ruy

Ruy es castigado y encerrado en un torreón, donde debe alimentarse solo con pan y agua. Conmovidos, algunos frailes le llevan comida en secreto para aliviar su castigo.

Aprendemos en Clan – Arquitectura japonesa Aprendemos en Clan – Arquitectura japonesa

Este episodio Ciencias Sociales: Arquitectura japonesa muestra la riqueza de la arquitectura nipona a través de templos y casas tradicionales, explicando cómo estos espacios reflejan la historia, la cultura y los valores de la sociedad japonesa.

Si tú quieres no hay barreras: deportes de nieve Si tú quieres no hay barreras: deportes de nieve

Una serie de 13 capítulos donde chicos y chicas de todas las edades cuentan cómo han llegado a practicar deportes aparentemente por encima de sus posibilidades, superando las barreras para poder desarrollarlo.

Aprendemos en Clan – El debate: ¿Es perfecta la democracia? Aprendemos en Clan – El debate: ¿Es perfecta la democracia?

En este capítulo un grupo de alumnos reflexiona sobre el funcionamiento de la democracia a través de situaciones cotidianas, como la elección del delegado de clase.

Aprendemos en Clan – ¿Cómo funciona Internet? Aprendemos en Clan – ¿Cómo funciona Internet?

El tema de este programa es internet, una herramienta que ya está presente en la vida de todos los estudiantes. Aprenderemos cómo realizar una búsqueda, comprobar que internet es un canal más de comunicación y también conoceremos las reglas de seguridad básicas para su uso y el respeto hacia los demás.

Mis vecinos reales – Las notas reales Mis vecinos reales – Las notas reales

En Vecinos reales, la serie muestra cómo una familia real vive situaciones cotidianas como cualquier otra familia. En este episodio, Notas reales, la princesa Stella recibe unas calificaciones más bajas de lo habitual y trata de ocultarlas a sus padres, pero finalmente aprende la importancia de la honestidad y asumir las consecuencias de sus actos.

Aprendemos en Clan. El debate – Mujeres en la ciencia Aprendemos en Clan. El debate – Mujeres en la ciencia

En este episodio del programa “Aprendemos en Clan. El debate” visitan el Colegio Luis Vives de Alcalá de Henares para abordar la presencia y el papel de las mujeres en la ciencia. Estudiantes de entre 10 y 12 años participan activamente en el debate, compartiendo sus opiniones y reflexiones sobre la igualdad de género en el ámbito científico.

Aprendemos en Clan – ¡No al bullying! Aprendemos en Clan – ¡No al bullying!

En este episodio de Aprendemos en Clan, se presenta el caso de un niño que sufre acoso escolar (“bullying”) por parte de otro compañero. Con la ayuda de los presentadores y una fábula, se reflexiona sobre cómo actuar: no callarse, pedir ayuda, y trabajar todos (niños y adultos) para detener el acoso.

Aprendemos en Clan – ¡El Cid! Aprendemos en Clan – ¡El Cid!

A través de la figura del Cid, Rodrigo Díaz de Vivar, conoceremos la organización de la sociedad en la Edad Media y las leyendas que giran en torno a este caballero medieval. También aprenderemos a identificar los verbos en las oraciones y reconocer las figuras geométricas. Además, descubriremos la importancia de la lealtad en las personas.

El consejillo: Seguridad en internet – Consejillo 6: No facilites datos personales El consejillo: Seguridad en internet – Consejillo 6: No facilites datos personales

En este formato corto, los presentadores José Mota y Anastasia Ayuso explican de manera muy sencilla y divertida por qué no se deben compartir datos personales en internet (como nombre completo, dirección o teléfono), para navegar de forma más segura.

Aprendemos en Clan – Estados de la materia Aprendemos en Clan – Estados de la materia

En este breve capítulo titulado “Ciencias Naturales – Estados de la materia”, se repasan de forma clara y directa los estados del agua —sólido, líquido y gaseoso— en el contexto de una clase de Ciencias Naturales, diseñada para que los niños entiendan cómo puede cambiar de estado con el calor u otras condiciones.

La Orquestita – Sinestesia La Orquestita – Sinestesia

El episodio “Sinestesia” de la serie infantil La Orquestita presenta a un grupo de músicos que descubre unas gafas especiales capaces de “hacer visible” la música. A partir de este hallazgo, los personajes investigan qué es la sinestesia, es decir, la relación entre los sentidos por la cual algunas personas pueden, por ejemplo, ver colores al escuchar sonidos. En su aventura viajan para devolver las gafas a su creadora, una artista que había perdido la inspiración, y a través del proceso comprenden cómo la percepción sensorial influye en la creatividad musical. El capítulo combina humor, narrativa fantástica y explicación científica sencilla para mostrar cómo funcionan los sentidos y cómo se relacionan entre sí en la experiencia artística.

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Propuestas pedagógicas 9

¿Reconoces a estas científicas? ¿Reconoces a estas científicas?

El objetivo de estas actividades es que los y las niñas identifiquen a mujeres relevantes en la historia de la ciencia, la tecnología, la medicina y la exploración espacial, asociándolas con sus principales logros y comprendiendo su impacto en el mundo actual. De este modo, se pretende fomentar el reconocimiento de referentes femeninos diversos y valorar la igualdad de oportunidades en todos los campos del conocimiento.

La primera programadora de la historia La primera programadora de la historia

El objetivo de estas actividades es dar a conocer la figura de Ada Lovelace como pionera de la programación y reflexionar sobre los estereotipos de género en la ciencia y la tecnología. Se busca fomentar la idea de que la curiosidad y la inteligencia no dependen del género, inspirando a niños y niñas por igual.

¿Qué es el Efecto Matilda? ¿Qué es el Efecto Matilda?

El objetivo de estas actividades es comprender el concepto de «Efecto Matilda» y sus implicaciones en la historia de la ciencia, reflexionando sobre cómo los sesgos de género han invisibilizado las contribuciones de mujeres científicas. A su vez, se pretende que los y las niñas desarrollen una mirada crítica hacia las injusticias históricas y promover el reconocimiento equitativo de los logros, independientemente del género.

El misterio de las científicas secretas El misterio de las científicas secretas

Proponemos actividades para visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia y fomentar vocaciones científicas sin estereotipos de género. Se busca que niños y niñas reconozcan la igualdad de capacidades y se inspiren en referentes femeninos, como Margarita del Val.

Nos enfrentamos a las matemáticas… Nos enfrentamos a las matemáticas…

El objetivo de estos ejercicios es que los alumnos comprendan la utilidad de las matemáticas en la vida cotidiana, identifiquen ideas erróneas o prejuicios sobre la asignatura y desarrollen una actitud positiva hacia ella. Se pretende fomentar la reflexión, la creatividad, la argumentación y la colaboración entre compañeros.

Decir la verdad también es aprender Decir la verdad también es aprender

Este episodio permite trabajar con niños y niñas de 8 y 9 años la gestión de las emociones ante el error, la importancia de la sinceridad, y la idea de que aprender es más importante que sacar buenas notas.A través de la experiencia de Stella, los alumnos pueden reflexionar sobre el miedo a decepcionar a los adultos, las consecuencias de mentir y el valor de asumir responsabilidades con apoyo familiar y escolar.

Descubrimos la arquitectura japonesa Descubrimos la arquitectura japonesa

Que el niño conozca diferentes estilos arquitectónicos, comprenda cómo el entorno, la cultura y el clima influyen en la construcción de viviendas, y desarrolle la observación, la comparación y la curiosidad por la diversidad cultural.

La superautopista de la información La superautopista de la información

El objetivo de estas actividades es comprender los conceptos básicos del funcionamiento de Internet, identificando sus componentes clave y el viaje de la información. Se busca desmitificar la tecnología y fomentar un uso consciente, crítico y curioso de las herramientas digitales.

Exploradores de medidas Exploradores de medidas

El objetivo de estos ejercicios es que el niño comprenda la utilidad de las diferentes unidades de medida (centímetros, decímetros y metros) en situaciones cotidianas, aprenda a medir objetos de manera práctica y significativa, y desarrolle la capacidad de convertir y comparar longitudes de manera efectiva.

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