Los hábitos digitales en la infancia y la adolescencia
con "En portada - Desconectados"
Objetivo pedagógico
Que los estudiantes identifiquen y analicen situaciones cotidianas relacionadas con el uso de dispositivos móviles en el entorno familiar, comprendan los conflictos y tensiones que pueden surgir, y propongan estrategias de comunicación y normas equilibradas para un uso responsable de la tecnología.
Rango de edad
Inicio
Fin
Sobre este fragmento Descripción del clip
Este segmento muestra la realidad cotidiana de dos familias con hijos adolescentes y cómo abordan los consumos y hábitos digitales en la infancia y la adolescencia.
Contenido audiovisual Mirar el video
Esta propuesta corresponde a un fragmento específico del video. Te sugerimos verlo del minuto 3:37 al 8:35 para enfocarte únicamente en este clip.
Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
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Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Se valorará que quién participe:
- Tome apuntes de manera organizada, diferenciando situaciones, riesgos y respuestas familiares.
- Participe activamente en la creación de diálogos y escenas, incorporando distintos puntos de vista y respetando opiniones ajenas.
- Sea capaz de proponer y analizar finales alternativos para conflictos relacionados con el uso de pantallas, mostrando reflexión crítica sobre consecuencias positivas y negativas.
- Exponga de manera clara sus experiencias y opiniones en la reflexión personal “Mi familia y las pantallas”, identificando normas justas, injustas y sugiriendo mejoras.
- Demuestre comprensión de la importancia de los límites y acuerdos familiares para una convivencia digital saludable.
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Contenido original
En portada – Desconectados
El reportaje “Desconectados” del programa En Portada analiza el creciente debate sobre el uso intensivo del teléfono móvil y las redes sociales entre los adolescentes. A través de varios testimonios, el documental muestra cómo jóvenes, familias y expertos afrontan el impacto de las pantallas en la vida cotidiana, abordando cuestiones como la posible adicción, la presión social digital y las dificultades para establecer límites. El programa sigue, entre otras experiencias, a un grupo de adolescentes que realizan una excursión de varios días sin teléfonos móviles para comprobar cómo cambia su comportamiento y su forma de relacionarse cuando desaparece la conexión constante. También se presentan las opiniones de especialistas en adicciones comportamentales, responsables institucionales y antiguos trabajadores de empresas tecnológicas, quienes advierten sobre los mecanismos diseñados para captar la atención de los usuarios jóvenes y plantean la necesidad de promover un uso más saludable y consciente de la tecnología.