Contar la guerra desde dentro: la voz de Salah
con "Modo Digital - La vida tras huir de la guerra de Gaza"
Objetivo pedagógico
El objetivo de estas actividades es reflexionar sobre el impacto de los conflictos bélicos en la vida de los afectados y comprender el papel del periodismo y las redes sociales en la difusión de información. Se busca desarrollar la empatía, el pensamiento crítico ante las noticias y la conciencia sobre los derechos humanos.
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Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
Tras el visionado, proponemos mantener una conversación a partir de estas preguntas:
- ¿Cómo nos informamos habitualmente sobre lo que ocurre en el mundo?
- ¿Confiamos en todas las noticias que vemos en redes sociales? ¿Por qué?
- ¿Qué diferencia hay entre escuchar una noticia breve y conocer la historia en primera persona de alguien que ha vivido la guerra?
- ¿Qué hemos sentido al escuchar la experiencia de Salah?
- ¿Cómo nos sentiríamos si tuviéramos que abandonar nuestro barrio, ciudad o país de forma repentina?
- ¿Qué echaríamos más de menos?
- ¿Qué haríamos para mantener nuestras costumbres, recuerdos o identidad en un lugar desconocido?
El objetivo es fomentar una conversación consciente sobre información, guerra, identidad y desarraigo desde la experiencia personal.
Investigaremos en familia si en la propia historia familiar existen experiencias de migración, exilio o cambios significativos de lugar de residencia. A través de una conversación con abuelos, padres u otros familiares, reconstruiremos cuándo ocurrió ese traslado, cuáles fueron sus motivos y cómo fue el proceso de adaptación al nuevo entorno.
A partir de esa información, podemos localizar en un mapa el lugar de origen y el de destino y comentar en conjunto qué dificultades pudieron surgir, qué apoyos fueron importantes y qué emociones estuvieron presentes.
Para cerrar, reflexionaremos sobre las semejanzas y diferencias entre esas experiencias familiares y la historia de Salah, con el objetivo de comprender que la migración forma parte de muchas trayectorias vitales y conectar la actualidad con la memoria propia.
Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Observa si quien participa:
- Identifica las principales dificultades que enfrentó el protagonista.
- Comprende la importancia del periodismo ciudadano en zonas de conflicto.
- Expresa sus opiniones sobre el uso de las redes sociales para informar.
- Participa en los debates con respeto y escucha activa.
- Relaciona la historia de Salah con conceptos como resiliencia y derechos humanos.
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Contenido original
Modo Digital – La vida tras huir de la guerra de Gaza
Salah, palestino con nacionalidad española, vivía hasta hace seis meses en Gaza, su ciudad natal, donde llevaba una vida tranquila junto a su familia. El estallido de la guerra el 7 de octubre lo obligó a abandonar de nuevo su hogar y emprender un exilio incierto. A sus 74 años, no es la primera vez que el conflicto atraviesa su biografía: nació como refugiado y apátrida, ha vivido guerras dentro y fuera de Palestina y ha experimentado las dificultades de emigrar y reconstruir una vida en España. Su historia es la de un desplazamiento constante marcado por la pérdida y la resiliencia. Durante varios días, el equipo acompaña a Salah en Pilas (Sevilla), donde intenta adaptarse junto a su mujer, hijos y nietos a una nueva etapa llena de incertidumbre, sin renunciar al deseo de regresar algún día a Gaza.
