Qué deconstruir y qué construir como hombre

La propuesta busca analizar críticamente los modelos de masculinidad tradicional y contemporánea, identificando los valores, discursos y prácticas que los sostienen. Se trata de comprender que la masculinidad no es algo natural e inmutable, sino una construcción social que ha cambiado a lo largo del tiempo. Incorporar una mirada histórica —comparando generaciones como abuelos, padres y jóvenes actuales— permite evidenciar esas transformaciones y cuestionar la idea de que existe una única forma válida de “ser hombre”.

También se pretende reconocer tanto los privilegios como los perjuicios que ciertos mandatos de género generan, no solo en las mujeres, sino también en los propios hombres y en las nuevas generaciones. Analizar los juegos de poder y las asimetrías de género ayuda a entender cómo estas desigualdades se sostienen culturalmente y cómo influyen en fenómenos como la violencia machista, muchas veces vinculada a modelos tradicionales basados en el control, la dominación o la negación de la vulnerabilidad.

Finalmente, los ejercicios promueven la educación en igualdad, cuestionando aquellos modelos masculinos construidos en oposición o subordinación a la mujer. A través del diálogo y el debate respetuoso, se busca reflexionar sobre el papel de la educación —formal e informal— en la transmisión de estos valores y fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de argumentar y la escucha activa frente a posturas diversas sobre identidad y género.