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Propuesta educativa
1 ejercicio
Clip

Las masculinidades en cada generación

con "Gen Playz"

Objetivo pedagógico

El objetivo de estas actividades es analizar críticamente cómo los referentes mediáticos y los consumos culturales influyen en la construcción de distintos modelos de masculinidad, identificando las tensiones entre discursos igualitarios y posibles reproducciones de dinámicas patriarcales.

Asimismo, comprender que las masculinidades se configuran en contextos históricos y generacionales específicos, promoviendo una reflexión fundamentada sobre cómo evolucionan los modelos de hombre y qué valores conviene revisar o sostener desde una perspectiva de igualdad.

Inicio

32:05

Fin

49:49
Idioma original
Español

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Sobre este fragmento Descripción del clip

A través de una entrevista a Jesús Gil, quien fue alcalde de Marbella y accionista del Club Atlético Real Madrid, acusado de diferentes situaciones de violencia, se reflexiona sobre los mensajes de las letras de las canciones y sus mensajes.

Contenido audiovisual Mirar el video

Esta propuesta corresponde a un fragmento específico del video. Te sugerimos verlo del minuto 32:05 al 49:49 para enfocarte únicamente en este clip.

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Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender

1 ejercicio

Pide a los jóvenes que analicen la letra de una canción de Tangana y otra de Julio Iglesias. ¿Cuál de ellas se asocia más a las viejas y cuál a las nuevas masculinidades? ¿Hay valores contradictorios en cada letra?

Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios

Observa si quien participa:

  • Reconoce la influencia que ejercen las figuras públicas y los referentes mediáticos en la construcción de modelos de masculinidad.
  • Identifica cómo los consumos culturales (música, discursos, personajes públicos) transmiten y legitiman determinados conceptos de hombre.
  • Distingue distintos modelos de masculinidad presentes en productos culturales diversos.
  • Reflexiona críticamente sobre aquellas masculinidades que se presentan como igualitarias, pero que pueden reproducir formas sutiles de patriarcado (por ejemplo, la figura del “hombre aliado”).
  • Comprende que cada generación se socializa en contextos históricos y culturales diferentes que influyen en su manera de entender la masculinidad.
  • Establece comparaciones entre modelos de hombre de distintas épocas y argumenta sus diferencias.
  • Expresa sus opiniones de manera fundamentada y escucha con respeto las intervenciones de los demás.
  • Participa activamente en el análisis mostrando pensamiento crítico frente a los mensajes culturales.

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