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Propuesta educativa
3 ejercicios
Completa

Rompiendo el molde: ¿Qué significa ser hombre hoy?

con "Gen Z: Viejas vs nuevas masculinidades"

Objetivo pedagógico

El objetivo de estas actividades es fomentar el análisis crítico sobre los modelos de masculinidad tradicionales y emergentes, identificando los estereotipos de género que los sustentan y sus consecuencias en la salud emocional.

Se busca promover un debate informado y respetuoso sobre la construcción de la identidad masculina, valorando la diversidad de expresiones y la importancia de la inteligencia emocional.

Rango de edad

Idioma original
Español

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Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender

3 ejercicios

Tras ver el vídeo, pueden abrir un diálogo en familia con preguntas como:

  • ¿Qué ideas sobre ‘ser un hombre’ que se mencionan en el vídeo han escuchado en casa o entre amigos?
  • ¿Creen que la idea de que ‘los hombres no lloran’ sigue presente hoy?
  • ¿Cómo afecta la presión por ser ‘el fuerte’ o ‘el proveedor’ a las personas?
  • ¿Qué opinan sobre la amistad entre chicos y las muestras de afecto? ¿Piensan que estas ideas están cambiando?

Proponemos una actividad para analizar el entorno. Durante una semana, presten atención a anuncios, películas o series. Anoten en una libreta los ejemplos que encuentren de ‘vieja masculinidad’ (hombres rudos, que no muestran emociones) y de ‘nueva masculinidad’ (hombres cuidadores, vulnerables).

Al final de la semana, pongan en común los hallazgos y comenten cuál de los dos modelos predomina y por qué creen que es así.

Para asegurar que los conceptos clave se han comprendido, pueden plantear estas preguntas directas sobre el vídeo:

  • ¿Qué ejemplos de ‘vieja masculinidad’ dan los participantes?
  • ¿Por qué uno de los chicos dice que antes se sentía ‘obligado a ser el más fuerte’?
  • ¿A qué se refieren con que la nueva masculinidad permite ‘ser más vulnerable’?
  • ¿Qué cambio mencionan respecto al contacto físico entre amigos varones?

Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios

Observa si quien participa:

  • Identifica los estereotipos asociados a la masculinidad tradicional mencionados en el vídeo.
  • Comprende las diferencias entre las «viejas» y las «nuevas» masculinidades.
  • Expresa sus propias opiniones sobre los roles de género de forma argumentada y respetuosa.
  • Relaciona los conceptos del vídeo con situaciones de su entorno social o personal.
  • Propone alternativas constructivas a los mandatos de la masculinidad hegemónica.

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