¡Descubre al artista que hay en ti!
con "Aprendemos en Clan - ¡Mapachartistas!"
Objetivo pedagógico
El objetivo de estas actividades es que los niños y niñas exploren distintas formas de expresión artística, desarrollando su creatividad y confianza para crear obras propias y reconocer su identidad como creadores.
Rango de edad
Inicio
Fin
Sobre este fragmento Descripción del clip
Orilo y Arlquina explican las diferentes disciplinas artísticas a través de ejemplos prácticos que muestran de una forma muy visual, acompañado de un pequeño quiz que hace el segmento más participativo. Además, nos transmiten la idea que el arte no está reservado para «artistas», sino que todos somos artistas y lo único que necesitamos para serlo es expresarnos artísticamente.
Contenido audiovisual Mirar el video
Esta propuesta corresponde a un fragmento específico del video. Te sugerimos verlo del minuto 2:19 al 6:20 para enfocarte únicamente en este clip.
Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
En esta actividad, los niños participarán en un juego grupal activo, donde cada tipo de arte se transformará en una acción o movimiento.
El adulto nombrará un arte y los niños deberán actuar o expresarse rápidamente según lo que representa, por ejemplo:
- Al decir “pintura”, simularán que dibujan en el aire
- Al decir “música”, emitirán un sonido con su voz o palmas; al decir “danza”, se moverán libremente
- Al decir “teatro”, harán una mímica de un personaje; al decir “escultura”, se quedarán quietos formando una figura
- Al decir “arquitectura”, harán torres con sus manos o se agachan como si construyeran
- Al decir “poesía”, inventarán una palabra o frase divertida que puedan decir en voz alta.
El juego debe desarrollarse de forma rápida y repetitiva, alternando constantemente las consignas para mantener a los niños activos, atentos y motivados.
Hablaremos sobre las bellas artes: pintura, música, danza, teatro, escultura, arquitectura y poesía. Iremos haciendo preguntas para conversar juntos, como:
- ¿Cuál de estas artes conoces?
- ¿Cuál te gusta más?
- ¿Cómo te gusta mostrar lo que sientes?
Después, reflexionaremos sobre por qué el arte es importante y descubriremos que todos somos artistas.
Para verlo mejor, haremos preguntas de su día a día, como:
- ¿Qué haces cuando estás muy contento?
- ¿Qué haces cuando quieres relajarte?
- ¿Qué cosas inventas cuando estás jugando?
Así entenderán que, en esos momentos, están creando cosas únicas y usando su creatividad.
Para terminar, cada niño podrá mostrar su manera de expresarse con un gesto, un sonido, un dibujo o una palabra, celebrando que todos tenemos una creatividad especial.
Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Observar si niño o niña:
– Comprende qué hace a alguien artista y reconoce las bellas artes.
– Participa activamente en el juego grupal expresando cada arte con movimientos, sonidos o gestos.
– Muestra creatividad y confianza al representar las artes y al compartir sus preferencias.
– Escucha y respeta a los compañeros, valorando sus expresiones.
– Reflexiona de manera sencilla sobre la importancia del arte y cómo todos pueden ser artistas.
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Contenido original
Aprendemos en Clan – ¡Mapachartistas!
Nacho Mapacho quiere ser artista y, con la ayuda del profesor James y sus amigos, descubre las siete bellas artes y cómo el arte permite expresar emociones. Aprenden sobre pintura, escultura, música, danza, cine y literatura, con ejemplos de artistas famosos. Al final, Nacho decide experimentar con su propio estilo, animando a los niños a crear con imaginación y diversión. Contextualización: Aprendemos en Clan es un programa educativo de Clan / RTVE con formato de contenedor temático. Cada episodio aborda una o varias asignaturas o conceptos curriculares (lengua, ciencias sociales, matemáticas…) a través de cápsulas, explicaciones didácticas, y retos, de forma adaptada al público infantil.El programa mezcla elementos lúdicos, presentadores (o personajes/mascotas) con explicaciones pedagógicas, para facilitar el aprendizaje dentro de un entorno televisivo de entretenimiento infantil.