Pintoras valientes con grandes pinceles
con "Lunnis - Sofonisba y Lavinia"
Objetivo pedagógico
El objetivo de estas actividades es dar a conocer las figuras de Sofonisba Anguissola y Lavinia Fontana, dos pintoras pioneras en la historia del arte, destacando la importancia de la igualdad de oportunidades. Se busca fomentar la creatividad y la reflexión sobre los roles de género desde una edad temprana.
Rango de edad
Contenido audiovisual Mirar el video
Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
Propondremos a los niños hacer una reflexión para pensar y conversar en familia sobre las siguientes ideas:
- ¿Pintar es de chicos o de chicas?
- ¿Y jugar al fútbol?
- ¿Y construir con bloques?
- ¿Creéis que todos podemos hacer lo que nos gusta y se nos da bien?
- ¿Qué te gusta hacer a ti?
Proponemos hacer como Sofonisba, que era una gran retratista.
Cada miembro de la familia dibujará a otro. No importa si no sale perfecto, lo importante es mirar con atención a la otra persona, fijarse en el color de sus ojos o su pelo, y pasarlo bien pintando juntos.
Al final, podéis enseñar vuestros retratos.
Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Observa si quien participa:
- Identifica a Sofonisba y Lavinia como las protagonistas del vídeo.
- Comprende que ambas eran pintoras muy talentosas.
- Expresa ideas sencillas sobre lo que más le ha gustado del vídeo mediante un dibujo o una frase.
- Participa en las actividades con interés y curiosidad.
- Relaciona el acto de pintar con una forma de expresión personal.
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Contenido original
Lunnis – Sofonisba y Lavinia
Sofonisba era una talentosa pintora a la que su padre animó a trabajar con los mejores maestros del Renacimiento. Sin embargo, por ser mujer no la admitieron en ningún taller, aún cuando el mismísimo Miguel Ángel la había recomendado. Hasta que coincidió con Lavinia Fontana, pintora de éxito en la época. Sofonisba y Lavinia fueron dos mujeres pintoras en una época donde por ser mujeres les era complicado triunfar, pero con esfuerzo y talento lo consiguieron.
