Educación social y cívica

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Recomendaciones (23) Propuestas pedagógicas (7)

Recomendaciones audiovisuales 23

En portada – Bullying: No es cosa de niños En portada – Bullying: No es cosa de niños

El documental se centra en la historia de Kira López, que se suicidó a los 15 años. Sus padres sostienen que su muerte fue consecuencia del acoso escolar que sufría desde los cinco años y, desde entonces, han impulsado una campaña para promover una ley integral contra el bullying. Entre las medidas propuestas se encuentra la más controvertida: rebajar la edad penal de los menores, ya que actualmente quienes tienen menos de 14 años son inimputables. El reportaje se pregunta hasta qué punto familias, docentes, administraciones y estudiantes son conscientes de la gravedad de esta forma de violencia y trata de responder a una cuestión clave: qué lleva a un niño o niña a acosar a un compañero hasta hacerle la vida imposible y, en los casos más extremos, empujarlo a quitarse la vida.

En portada – Bajo el plástico En portada – Bajo el plástico

El reportaje muestra la realidad de algunos migrantes que trabajan en los invernaderos de la provincia de Almería. A través de sus testimonios, se abordan las condiciones de explotación laboral, la vida en asentamientos precarios y las dificultades para regularizar su situación administrativa, un proceso en el que a menudo se ven obligados a pagar por trámites o contratos. El programa analiza también el contexto de un sector agrícola altamente productivo que emplea a miles de trabajadores extranjeros, mientras organizaciones sociales y sindicatos denuncian la existencia de empleo irregular y vulneraciones de derechos laborales. A partir de entrevistas con migrantes, ONG, sindicatos y representantes institucionales, el reportaje ofrece una mirada sobre las tensiones sociales y económicas que atraviesan este modelo productivo.

La Orquestita – La música y la bestia La Orquestita – La música y la bestia

Toto comete un error al alimentar un pequeño monstruo de basura que crece y causa desorden en la ciudad. Con la ayuda de Lupe Luthier y la música, los personajes encuentran la forma de detenerlo, aprendiendo que cuidar el entorno y actuar con responsabilidad evita que los problemas se hagan más grandes.

Somos Documentales – Mujeres de la ciencia Somos Documentales – Mujeres de la ciencia

En la actualidad, solo un tercio de los científicos son mujeres y en algunos otros sectores como la tecnología digital y la matemática no llegan al 15%.

Mujeres para un siglo – Victoria Kent Mujeres para un siglo – Victoria Kent

Victoria Kent fue la primera mujer abogado de España y ocupó cargos relevantes en la política. Como directora general de prisiones realizó una serie de reformas que mejoraban las condiciones de vida de los presos que fueron revolucionarias para la época.

Aprendemos en clan – RETO: Ordena la maleta a modo de Tetris Aprendemos en clan – RETO: Ordena la maleta a modo de Tetris

En este episodio se presenta un desafío práctico y divertido: empacar una maleta utilizando la lógica del juego Tetris. El reto consiste en colocar los objetos de forma eficiente, aprovechando al máximo el espacio disponible, lo que permite a los niños aprender sobre organización y planificación de manera entretenida.

Proyecto Arkano – Programa 1: Machismo y feminismo Proyecto Arkano – Programa 1: Machismo y feminismo

En este capítulo de Proyecto Arkano abordamos con nuestros protagonistas la problemática de las actitudes machistas presentes en la sociedad; cómo viven ellas estas actitudes y qué piensan sus compañeros respecto a estas actitudes. Además, Laia realizará un experimento sociológico junto a Rakso. Los protagonistas del programa están muy concienciados sobre este tema; pertenecen a una generación que tiene incorporada la causa feminista. Todos defienden que la educación es la clave y denuncian los estereotipos que ya desde niños se fomentan con algo tan aparentemente inocente como los juguetes. También ven machismo en otros aspectos sociales y culturales, como en la música, en las letras de las canciones, en especial en ritmos de moda como el reggaeton. El propio Arkano denuncia el machismo en la estética y el contenido de su género, el rap. Los micromachismos, el lenguaje sexista y, por supuesto, la violencia de género, los abusos sexuales o las relaciones tóxicas serán otros asuntos de denuncia en este primer programa.

Aprendemos en Clan – ¡Derechos mapachos! Aprendemos en Clan – ¡Derechos mapachos!

Los derechos de los niños y niñas es el tema principal de este programa. Se explica a los más pequeños que tienen sus derechos universales y que deben ser protegidos.

La tirita digital – Privacidad en redes sociales: protege tu intimidad La tirita digital – Privacidad en redes sociales: protege tu intimidad

En este capítulo de La Tirita Digital, el experto Jorge Flores, de Pantallas Amigas, ofrece consejos prácticos para preservar la privacidad en redes sociales, mostrando cómo configurar adecuadamente los ajustes de los perfiles y cómo evitar riesgos como el acoso en línea o la sextorsión, mientras se promueve el respeto por la intimidad propia y ajena.

Mujeres en la historia – Clara Campoamor Mujeres en la historia – Clara Campoamor

Programa dedicado a Clara Campoamor (1888-1972). Después de diversos trabajos, cursó estudios de derecho, y consiguió ingresar en 1924 en la Real Academia de Jurisprudencia. Hizo constar, desde el primer momento, que deseaba ejercer inmediatamente. A partir de entonces son muy frecuentes sus actuaciones ante los tribunales. Al caer la dictadura de Primo de Rivera, Clara Campoamor inicia su militancia política en el Partido Radical Socialista, y obtiene plaza de diputada en las Cortes constituyentes de la Segunda República. La actividad parlamentaria de Clara Campoamor será definitiva para las mujeres españolas. Fue miembro de la comisión encargada de realizar el proyecto de la Constitución y se convirtió en la defensora de los derechos de las mujeres. Documental de 2003. Dirección y guión: María Teresa Álvarez.

Pienso luego existo – Antonio Escohotado Pienso luego existo – Antonio Escohotado

El filósofo Antonio Escohotado explica que es para él la filosofía. "Utilidad la filosofía no tiene ninguna, salvo la de la humildad del que filosofa", sostiene Escohotado durante su intervención en el programa, para añadir: "si el filósofo no tiene vocación y no tiene autocontención, no es constantemente consciente de sus límites y de que no está allí para impresionar a otros, que esto ya le toca, por ejemplo, a los cómicos o a la clase política, pues mal vamos".

En portada – Heridas de una DANA En portada – Heridas de una DANA

El reportaje Heridas de una DANA aborda las consecuencias de la riada que el 29 de octubre de 2024 devastó el sur de la provincia de Valencia. A través de testimonios de personas afectadas en localidades como Chiva, Paiporta o Picanya, el programa muestra el impacto humano y material de una catástrofe que dejó cientos de víctimas y miles de damnificados. El equipo de En Portada acompaña a varios vecinos pocas semanas después del desastre y vuelve meses más tarde para observar cómo afrontan la reconstrucción de sus vidas y hasta qué punto es posible recuperar la normalidad tras una tragedia de esta magnitud.

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Propuestas pedagógicas 7

Identidades no binarias, lenguaje y reconocimiento social Identidades no binarias, lenguaje y reconocimiento social

El objetivo es comprender qué son las identidades no binarias, analizar el papel del lenguaje y del reconocimiento social en la construcción de la identidad, y fomentar actitudes de respeto, inclusión y empatía hacia la diversidad de género.

¿Qué son los derechos? ¿Qué son los derechos?

El objetivo de estas actividades es que el alumnado identifique los derechos de la infancia y reconozca situaciones cotidianas en las que se respetan o no. Se busca fomentar la sensibilidad hacia estas situaciones y comprender su importancia en la vida diaria.

Los hábitos digitales en la infancia y la adolescencia Los hábitos digitales en la infancia y la adolescencia

Que los estudiantes identifiquen y analicen situaciones cotidianas relacionadas con el uso de dispositivos móviles en el entorno familiar, comprendan los conflictos y tensiones que pueden surgir, y propongan estrategias de comunicación y normas equilibradas para un uso responsable de la tecnología.

Modelos críticos frente a la hiperconexión Modelos críticos frente a la hiperconexión

El objetivo de estas actividades es que los estudiantes analicen críticamente los efectos del uso excesivo de pantallas y redes sociales en su vida cotidiana y en la sociedad, identificando tanto beneficios como dificultades de la desconexión digital. Se busca fomentar la reflexión sobre hábitos personales, el desarrollo de pensamiento crítico y habilidades argumentativas a través del debate y la elaboración de propuestas colectivas. Además, se pretende que los alumnos practiquen la creatividad y la colaboración al diseñar manifiestos y reflexionar sobre alternativas de ocio y convivencia, promoviendo la autonomía, la responsabilidad digital y la conciencia de sus propias emociones y relaciones interpersonales.

Familias, escuelas y pantallas Familias, escuelas y pantallas

El objetivo de estos ejercicios es que los estudiantes comprendan y analicen los acuerdos establecidos por familias y escuelas sobre el uso del móvil, identificando tanto los beneficios como los posibles inconvenientes de estas medidas. Se busca que reflexionen de manera crítica sobre la regulación del consumo digital en su vida cotidiana, valorando la importancia de la colaboración entre la escuela y el hogar para fomentar un uso responsable de la tecnología. Además, se pretende que desarrollen habilidades de comunicación, trabajo en equipo y creatividad, mediante la elaboración de propuestas concretas y estrategias que puedan aplicarse en su institución y entorno familiar, promoviendo la toma de decisiones consciente y el respeto por diferentes perspectivas.

Homofobia, religión y violencia Homofobia, religión y violencia

El objetivo de las actividades es favorecer que los jóvenes comprendan la homofobia como una forma grave de violencia y vulneración de derechos humanos, y analicen críticamente la relación entre prejuicios sociales, religión y discriminación. A su vez, se pretende que desarrollen empatía hacia las víctimas y reflexionen sobre la importancia de defender la libertad, la diversidad y el respeto en una sociedad democrática.

Narrar la posguerra: cine y literatura Narrar la posguerra: cine y literatura

El objetivo de estas actividades es analizar críticamente la relación entre literatura y cine en la España de posguerra, comprendiendo cómo obras como La familia de Pascual Duarte reflejan el contexto social y cultural del franquismo. Se busca que los jóvenes reconozcan la presencia del tremendismo, el realismo y la crítica social en estas producciones, y valoren el diálogo entre distintos lenguajes artísticos como forma de interpretar la historia reciente.

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