Observar, descubrir e inventar
con “Aprendemos en Clan – La Edad Moderna”
Objetivo pedagógico
El objetivo de estas actividades es que el niño o la niña comprenda que durante la Edad Moderna se produjo un cambio importante en la forma de pensar y aprender gracias al desarrollo de la ciencia y el método científico. A través de la observación, la experimentación sencilla, la comparación entre el pasado y el presente y la creación de ideas propias, se busca fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico inicial y la capacidad de hacerse preguntas sobre el mundo que les rodea.
Rango de edad
Temas
Inicio
Fin
Sobre este fragmento Descripción del clip
En este clip de “Aprendemos en Clan”, Orilo y Arlequina introducen a los niños y niñas en la revolución científica de la Edad Moderna, explicando cómo, a partir del siglo XVI, las personas comenzaron a observar la naturaleza y a buscar respuestas mediante la ciencia.
A través de ejemplos claros y con humor, el vídeo presenta a científicos como Copérnico, Galileo Galilei e Isaac Newton, destacando descubrimientos como que la Tierra gira alrededor del Sol o la ley de la gravedad.
Además, se muestran algunos de los grandes inventos de la época —como el termómetro, el pararrayos, el microscopio o el barco de vapor— invitando al alumnado a convertirse en científicos y representar estos avances.
Contenido audiovisual Mirar el video
Esta propuesta corresponde a un fragmento específico del video. Te sugerimos verlo del minuto 6:31 al 10:44 para enfocarte únicamente en este clip.
Ejercicios Para comprender, reflexionar y aprender
En casa, el niño o la niña inventará un objeto imaginario. Puede ser:
- Un invento muy útil.
- O un invento divertido y un poco inútil.
Deberá explicar:
- Para qué sirve.
- A quién ayudaría.
- Por qué cree que es importante (o gracioso).
Puede dibujarlo o explicarlo oralmente. La familia escuchará sin corregir.
En familia, conversaremos tranquilamente sobre la curiosidad:
- ¿Qué cosas te gustaría descubrir?
- ¿Te gusta probar cosas nuevas?
- ¿Qué has aprendido observando o experimentando?
El adulto reforzará la idea de que aprender implica preguntar, probar y pensar.
Guía de evaluación Para sacar conclusiones y cerrar los ejercicios
Observa si el niño o la niña:
– Comprende que la ciencia ayuda a entender el mundo.
– Identifica que observar y experimentar es una forma de aprender.
– Muestra curiosidad y hace preguntas propias.
– Acepta que las ideas pueden cambiar con nuevos descubrimientos.
– Participa con interés en juegos, experimentos y reflexiones.
– Expresa ideas creativas sin miedo a equivocarse.
– Relaciona la ciencia con situaciones de su vida cotidiana.
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Contenido original
Aprendemos en Clan – La Edad Moderna
En este capítulo, los presentadores James y Nacho Mapacho se embarcan en un viaje por la Edad Moderna, periodo que abarca desde 1492 hasta 1789, para conocer los grandes cambios de la época: desde el descubrimiento de América, la revolución científica con figuras como Cristóbal Colón, Leonardo da Vinci o Isaac Newton, hasta los inventos que transformaron el mundo, como la imprenta.Paralelamente, se exploran otras temáticas cómo los decimales, el salto de longitud y la ortografía. Contextualización: Aprendemos en Clan es un programa educativo de Clan / RTVE con formato de contenedor temático. Cada episodio aborda una o varias asignaturas o conceptos curriculares (lengua, ciencias sociales, matemáticas…) a través de cápsulas, explicaciones didácticas, y retos, de forma adaptada al público infantil.El programa mezcla elementos lúdicos, presentadores (o personajes/mascotas) con explicaciones pedagógicas, para facilitar el aprendizaje dentro de un entorno televisivo de entretenimiento infantil.
