Mitología, espiritualidad y religión

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Recomendaciones (3) Propuestas pedagógicas (2)

Recomendaciones audiovisuales 3

Metrópolis – Ritual, arte y santería Metrópolis – Ritual, arte y santería

Metrópolis dedica este programa a diferentes formas artísticas que tiene en común la ritualidad que de ellas se desprende.

Medina en TVE – Tele-predicación en las redes sociales Medina en TVE – Tele-predicación en las redes sociales

Este episodio del programa Medina en TVE analiza el fenómeno de la tele-predicación musulmana y su evolución en la era digital. A través de una entrevista con el experto Bouziane Ahmed Khodja, se explora cómo los telepredicadores han adoptado los formatos audiovisuales —especialmente la televisión de Oriente Próximo y las redes sociales— como herramientas de difusión de sus mensajes.

Viaje al interior de la cultura – 17/11/13 Viaje al interior de la cultura – 17/11/13

Este episodio de Viaje al interior de la cultura explora diversas manifestaciones culturales y artísticas, desde el cine y la ópera hasta la pintura y la fotografía, mostrando cómo están interconectadas y cómo reflejan la creatividad y la historia.

Propuestas pedagógicas 2

Grecia, enigmas, descubrimientos y cambios sociales Grecia, enigmas, descubrimientos y cambios sociales

Las actividades propuestas tienen como finalidad que los jóvenes reconozcan la importancia del trabajo interdisciplinario para el desarrollo del conocimiento y los avances científicos. Se pretende que analicen la transformación de las lenguas, comparando las lenguas antiguas (como la Lineal B) con el idioma actual, y comprenda cómo los cambios lingüísticos reflejan transformaciones sociales y culturales. Por último, que puedan comprender y relacionar los conceptos de historia, prehistoria, estructura y superestructura, aplicándolos a sociedades pasadas y reflexionando sobre su relevancia en la actualidad.

Arturo Prins. Arte, creatividad y circuito artístico Arturo Prins. Arte, creatividad y circuito artístico

El objetivo pedagógico de estas actividades es fomentar en el alumnado una reflexión crítica y personal sobre el proceso creativo artístico, a partir del conocimiento de la vida y la obra de Arturo Prins. Se busca que comprendan cómo las experiencias vitales, las influencias culturales y la relación con el mercado del arte influyen en la creación, al tiempo que identifican y valoran sus propios modos de inspiración, expresión y producción artística. Asimismo, las actividades promueven el diálogo, el pensamiento crítico y la construcción de una mirada consciente sobre el arte como práctica personal, cultural y social.

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