Educación en valores

Encuentra todos los recursos que tratan este ámbito educativo.

67 contenidos disponibles

Recomendaciones (52) Propuestas pedagógicas (15)

Recomendaciones audiovisuales 52

Lunnis – El Quijote Lunnis – El Quijote

En este episodio de Lunnis, los personajes relatan la historia de Don Quijote de La Mancha, mostrando cómo Alonso Quijano, inspirado por los libros de caballería, se convierte en caballero andante junto a su fiel escudero Sancho Panza.

Yoko – El paso del tiempo Yoko – El paso del tiempo

"Yoko" narra las aventuras de tres niños y un ser mágico llamado Yoko. Los cuatro aman jugar al aire libre. En este episodio, Mai y Vik quieren ver cómo será Oto cuando sea mayor y Yoko, pensando que es una gran idea para un juego, los convierte a los tres en ancianos.

Los Wawies – ¿De qué tienes miedo? Los Wawies – ¿De qué tienes miedo?

En el diminuto mundo de Wawaland, Sha ha visto algo terrorífico con sus "gafalejos" y no quiere compartirlo con sus amigos para no asustarlos. Los Wawies deciden organizar distintas actividades protagonizadas por Sha para que se olvide de lo que ha visto...¡pero ninguna funciona!

Millennium – Educar en la era digital Millennium – Educar en la era digital

El capítulo completo analiza los desafíos de la educación contemporánea en España, enfocándose en cómo las políticas, leyes y evaluaciones externas (como PISA o la LOMCE) impactan el aprendizaje y la organización escolar. Se debate la importancia de equilibrar el esfuerzo individual con el aprendizaje cooperativo, reconociendo que el protagonismo del alumno y la motivación emocional son esenciales para un aprendizaje efectivo. A su vez, se critica la sobrevaloración de las pruebas y la falta de medidas de acompañamiento y mejora pedagógica, señalando que la confianza en el profesorado y la profesionalización de la dirección son clave. El capítulo concluye que la educación debe combinar conocimiento, creatividad, disciplina y colaboración, adaptándose a cada estudiante mientras enfrenta la presión política y administrativa que puede dificultar su implementación práctica.

Ruy, el pequeño Cid – El encierro de Ruy Ruy, el pequeño Cid – El encierro de Ruy

Ruy es castigado y encerrado en un torreón, donde debe alimentarse solo con pan y agua. Conmovidos, algunos frailes le llevan comida en secreto para aliviar su castigo.

Somos Documentales – Mujeres de la ciencia Somos Documentales – Mujeres de la ciencia

En la actualidad, solo un tercio de los científicos son mujeres y en algunos otros sectores como la tecnología digital y la matemática no llegan al 15%.

Reporteros del Telediario – Ser homosexual era delito Reporteros del Telediario – Ser homosexual era delito

Este reportaje examina un capítulo oscuro de la historia reciente de España: la persecución legal de la homosexualidad. Hace apenas tres décadas, ser homosexual era considerado delito y miles de personas fueron perseguidas, encarceladas o marginadas por su orientación sexual.

Encuentros en RTVE – María Blasco Encuentros en RTVE – María Blasco

María Blasco (Alicante, 1965) es una de las científicas punteras en la investigación del cáncer. Fue directora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas entre 2011 y 2024.

Afropoderossa: «Los niños no ven colores sociales» Afropoderossa: «Los niños no ven colores sociales»

En esta entrevista a Afropoderossa (Perla), una activista afrodescendiente, se aborda la problemática del racismo en España a través de su experiencia personal: el bullying que sufrió ella en el colegio, las microagresiones hacia su identidad, los desafíos que enfrenta actualmente su hijo, etc.

Mis vecinos reales – La hora del planeta real Mis vecinos reales – La hora del planeta real

Como la familia real olvidó apagar la luz para la Hora del Planeta, Stella obliga a su familia a vivir a la luz de las velas durante una semana. ¡Menudo caos!

Proyecto Arkano – Programa 1: Machismo y feminismo Proyecto Arkano – Programa 1: Machismo y feminismo

En este capítulo de Proyecto Arkano abordamos con nuestros protagonistas la problemática de las actitudes machistas presentes en la sociedad; cómo viven ellas estas actitudes y qué piensan sus compañeros respecto a estas actitudes. Además, Laia realizará un experimento sociológico junto a Rakso. Los protagonistas del programa están muy concienciados sobre este tema; pertenecen a una generación que tiene incorporada la causa feminista. Todos defienden que la educación es la clave y denuncian los estereotipos que ya desde niños se fomentan con algo tan aparentemente inocente como los juguetes. También ven machismo en otros aspectos sociales y culturales, como en la música, en las letras de las canciones, en especial en ritmos de moda como el reggaeton. El propio Arkano denuncia el machismo en la estética y el contenido de su género, el rap. Los micromachismos, el lenguaje sexista y, por supuesto, la violencia de género, los abusos sexuales o las relaciones tóxicas serán otros asuntos de denuncia en este primer programa.

Turu y los Turulecos – Turu y la música tribal Turu y los Turulecos – Turu y la música tribal

En un día de calor extremo en la granja, Turu, Compás y Ritmo buscan desesperadamente una forma de refrescarse. Los helados se derriten, las sombras no alivian y hasta el abrevadero de los animales está completamente seco. Una vaca sabia les sugiere recurrir a un antiguo método musical para llamar a la lluvia, como hacían algunas tribus.

Has visto todas las recomendaciones

Propuestas pedagógicas 15

Homofobia en el deporte Homofobia en el deporte

El objetivo de estos recursos es que los jóvenes identifiquen la homofobia como una forma de violencia y discriminación presente en el deporte y en la sociedad, comprendan sus consecuencias emocionales y sociales en las personas que la sufren y reflexionen sobre la responsabilidad individual y colectiva ante estas situaciones. A través del análisis del testimonio, se pretende fomentar la empatía, el respeto a la diversidad afectivo-sexual, el desarrollo del pensamiento crítico y una actitud activa frente al acoso y los discursos de odio, promoviendo la denuncia, el apoyo a las víctimas y la construcción de espacios deportivos y sociales seguros e inclusivos.

Identidades no binarias, lenguaje y reconocimiento social Identidades no binarias, lenguaje y reconocimiento social

El objetivo es comprender qué son las identidades no binarias, analizar el papel del lenguaje y del reconocimiento social en la construcción de la identidad, y fomentar actitudes de respeto, inclusión y empatía hacia la diversidad de género.

¿Qué son los derechos? ¿Qué son los derechos?

El objetivo de estas actividades es que el alumnado identifique los derechos de la infancia y reconozca situaciones cotidianas en las que se respetan o no. Se busca fomentar la sensibilidad hacia estas situaciones y comprender su importancia en la vida diaria.

Identidad trans y discriminación cotidiana Identidad trans y discriminación cotidiana

El objetivo de estos recursos es que los jóvenes comprendan la discriminación hacia las personas trans como una vulneración de derechos y no como una cuestión individual. A través del análisis del testimonio, se busca fomentar la empatía, el pensamiento crítico y la reflexión sobre el papel de la sociedad, promoviendo actitudes de respeto, igualdad y compromiso activo frente a la transfobia y la homofobia en los contextos cotidianos.

Identidad no binaria, cuerpo y expresión artística Identidad no binaria, cuerpo y expresión artística

El objetivo es analizar cómo la identidad de género, el cuerpo y la expresión artística se relacionan con la presión social y los estereotipos, promoviendo una comprensión crítica del binarismo de género y una actitud de respeto hacia las diferentes formas de vivir y expresar la identidad.

Homofobia, religión y violencia Homofobia, religión y violencia

El objetivo de las actividades es favorecer que los jóvenes comprendan la homofobia como una forma grave de violencia y vulneración de derechos humanos, y analicen críticamente la relación entre prejuicios sociales, religión y discriminación. A su vez, se pretende que desarrollen empatía hacia las víctimas y reflexionen sobre la importancia de defender la libertad, la diversidad y el respeto en una sociedad democrática.

El cine y la mujer: desmontando estereotipos y construyendo nuevas miradas El cine y la mujer: desmontando estereotipos y construyendo nuevas miradas

El objetivo de estas actividades es analizar críticamente la evolución de la representación femenina en el cine, comprendiendo cómo la «mirada masculina» ha influido en la creación de estereotipos. Se busca fomentar la reflexión sobre el impacto de estas representaciones en la sociedad y la relevancia de una mayor diversidad de creadoras.

Leo, psicólogo y activista Leo, psicólogo y activista

El objetivo de estas actividades es que los estudiantes reconozcan y respeten la diversidad de identidades de género, comprendan las experiencias y desafíos de las personas trans. De este modo, se fomenta el desarrollo de la empatía, las habilidades de reflexión crítica y la conciencia de los derechos humanos, aplicando este aprendizaje para promover un ambiente inclusivo en su entorno educativo y social.

Machismo, homofobia e invisibilidad Machismo, homofobia e invisibilidad

El objetivo de este recurso es que los jóvenes comprendan la relación entre machismo, sexismo y homofobia como formas estructurales de discriminación, identifiquen sus manifestaciones en distintos ámbitos sociales y reflexionen sobre sus consecuencias personales y colectivas. A partir del análisis de testimonios reales, se busca fomentar la empatía, el pensamiento crítico y la responsabilidad social, promoviendo una actitud activa de rechazo a la discriminación y de defensa de la dignidad, la igualdad y la libertad de todas las personas.

Persecución y asilo LGTBI Persecución y asilo LGTBI

El objetivo de estas actividades es sensibilizar a los jóvenes sobre la homofobia como una violación de los derechos humanos a nivel global, fomentando la empatía hacia las personas refugiadas LGTBI. También se promueve una reflexión crítica sobre la desigualdad de derechos en el mundo, el valor del asilo y la responsabilidad social frente a la discriminación.

El sexismo en el fútbol americano El sexismo en el fútbol americano

El objetivo es reflexionar sobre los estereotipos de género en el deporte y analizar cómo determinadas actividades se han asociado tradicionalmente a hombres o a mujeres. A partir del ejemplo de un equipo femenino de fútbol americano, se propone pensar sobre los prejuicios sociales, la igualdad de oportunidades y la presencia de mujeres en ámbitos históricamente masculinizados.

El arte de adaptarse El arte de adaptarse

El objetivo de estas actividades es que el niño o niña comprenda cómo los seres vivos se adaptan a su entorno, desarrolle habilidades de observación y reflexión sobre cambios y desafíos, y aplique estrategias de adaptación y resiliencia a su propia vida mediante la identificación de emociones y la creatividad.

Has visto todas las propuestas pedagógicas

Filtra también por ciclo educativo y encuentra más contenidos específicos sobre este ámbito.

Preescolar Infantil 1º-2º Primaria 3º-4º Primaria 5º-6º Primaria 1º-2º ESO 3º-4º ESO Bachillerato Ciclos formativos