{"id":4395,"date":"2026-09-16T17:55:29","date_gmt":"2026-09-16T15:55:29","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/la-g-y-la-j-con-francisco-de-goya\/"},"modified":"2026-10-05T17:51:18","modified_gmt":"2026-10-05T15:51:18","slug":"la-g-y-la-j-con-francisco-de-goya","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/la-g-y-la-j-con-francisco-de-goya\/","title":{"rendered":"La G y la J con Francisco de Goya"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es comprender de forma intuitiva y significativa el uso de las letras G y J, identifique situaciones en las que estas letras pueden generar duda y aplique estrategias sencillas para escribir correctamente.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6305,"template":"","topic":[20,74,25,70],"educational-cycle":[4],"scope":[83,81,109,108],"class_list":["post-4395","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-cultura-y-arte","topic-linguistica-e-idiomas","topic-pintura","topic-sociales-y-humanidades","educational-cycle-1-2-primaria","scope-artes-visuales-y-plasticas","scope-artistico","scope-lengua-castellana","scope-linguistica"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"La G y la J con Francisco de Goya","subtitle":"con \"Aprendemos en Clan - \u00a1Francisco de Goya!\"","poster":6304,"linked_recommendation":685,"external_id":"recwYdanHSVB5u97k","featured":false,"clip_title":"Lengua con Francisco de Goya","clip_start":"1:47","clip_end":"6:08","clip_description":"<p>En este clip de \"Aprendemos en Clan\", <strong>Francisco de Goya<\/strong> se presenta como un \u201cgenio de los pinceles\u201d y tambi\u00e9n como un \u201cmago de las letras\u201d para ayudar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a comprender el uso de las <strong>letras G y J<\/strong>. A trav\u00e9s de preguntas directas, ejemplos cotidianos y peque\u00f1os trucos de memoria, el v\u00eddeo explica por qu\u00e9 estas dos letras pueden resultar confusas y c\u00f3mo diferenciarlas al escribir.<\/p>","pedagogical_critique":"<p>Este clip es especialmente interesante para el primer ciclo de Primaria porque aborda una dificultad ortogr\u00e1fica habitual de forma l\u00fadica, clara y muy bien contextualizada. En lugar de presentar reglas abstractas, el aprendizaje se construye a partir de ejemplos orales, preguntas guiadas y situaciones reconocibles para el alumnado, lo que facilita la comprensi\u00f3n y la retenci\u00f3n.<\/p><p>La figura de Goya funciona como un referente motivador que conecta la lengua con el arte y la cultura, demostrando que aprender a escribir bien tambi\u00e9n forma parte del conocimiento y la creatividad.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"70","topic_child":"74"},{"topic_parent":"20","topic_child":"25"}],"scopes":[{"scope_parent":"108","scope_child":"109"},{"scope_parent":"81","scope_child":"83"}],"objective":"<p>El <strong>objetivo<\/strong> de estas actividades es <strong>comprender<\/strong> de forma intuitiva y significativa el uso de las letras G y J, identifique situaciones en las que estas letras pueden generar duda y aplique estrategias sencillas para escribir correctamente.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p><ul><li><strong>Muestra<\/strong> comprensi\u00f3n clara de la idea principal del clip, identificando que trata sobre el uso de las letras G y J y por qu\u00e9 pueden resultar confusas.<\/li><li><strong>Reconoce<\/strong> ejemplos sencillos de palabras con G y J y es capaz de explicarlos oralmente con apoyo.<\/li><li><strong>Participa<\/strong> activamente en las actividades pr\u00e1cticas, probando a escribir o decir palabras aunque cometa errores.<\/li><li><strong>Evidencia<\/strong> una actitud reflexiva inicial al pensar sobre sus propias dudas al escribir y sobre c\u00f3mo puede aprender de ellas.<\/li><li><strong>Aplica<\/strong> estrategias sencillas para mejorar su escritura, como pensar en la palabra base, recordar ejemplos o pedir ayuda.<\/li><li><strong>Muestra<\/strong> una actitud positiva hacia el aprendizaje de la lengua, entendiendo el error como parte del proceso y ganando confianza en su capacidad para escribir.<\/li><\/ul>","age_group":[13],"educational_cycle":[4],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo, responderemos las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQui\u00e9n se presenta al inicio del v\u00eddeo?<\/li><li>\u00bfA qu\u00e9 se dedicaba Francisco de Goya?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 dice que es un \u201cgenio\u201d?<\/li><li>\u00bfLa palabra genio se escribe con G o con J?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 a veces es dif\u00edcil saber si una palabra va con G o con J?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 sonido tiene la letra G en palabras como genio?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 sonido tiene la letra G en palabras como gato?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo suenan la G y la J cuando van acompa\u00f1adas de las vocales A, O y U?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 pasa cuando la G o la J van con las vocales E o I?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo, propondremos una actividad para que el alumnado practique el uso de la G y la J a partir de palabras conocidas.<\/p><p>En grupo, se dir\u00e1n en voz alta palabras relacionadas con acciones cotidianas o con el propio v\u00eddeo, como \"trabaj\u00e9\", \"dije\", \"traje\", \"genio\", \"gato\" o \"relojero\". Cada alumno o alumna deber\u00e1 decidir si la palabra se escribe con G o con J y explicarlo brevemente usando los trucos aprendidos en el clip.<\/p><p>Posteriormente, el alumnado escribir\u00e1 una frase sencilla con una palabra con G y otra con J.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>En casa, propondremos una actividad pr\u00e1ctica en la que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a se convierta en \u201cmago de las letras\u201d, como Francisco de Goya.<\/p><p>El adulto dir\u00e1 palabras en voz alta que puedan generar dudas entre G y J, y el ni\u00f1o o la ni\u00f1a deber\u00e1 decidir c\u00f3mo se escriben y justificar\u00e1 su elecci\u00f3n pensando en lo aprendido en el v\u00eddeo. Si lo desea, puede escribirlas o dibujar una peque\u00f1a escena relacionada con alguna de ellas.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Propondremos una reflexi\u00f3n colectiva sobre el aprendizaje de la ortograf\u00eda. El alumnado comentar\u00e1 c\u00f3mo se siente cuando no sabe c\u00f3mo escribir una palabra y qu\u00e9 estrategias puede usar para resolver la duda.<\/p><p>Se reflexionar\u00e1 sobre la idea de que equivocarse es normal y forma parte del aprendizaje, y sobre c\u00f3mo los trucos del v\u00eddeo ayudan a pensar antes de escribir.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>El adulto invitar\u00e1 al ni\u00f1o o la ni\u00f1a a explicar qu\u00e9 ha descubierto sobre la G y la J y qu\u00e9 truco le ha resultado m\u00e1s \u00fatil. Tambi\u00e9n conversar\u00e1n sobre para qu\u00e9 sirve escribir bien y c\u00f3mo la escritura ayuda a comunicarse mejor con los dem\u00e1s.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/4"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/685"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4395"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4395"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}