El objetivo de estas actividades es que los y las j\u00f3venes comprendan qu\u00e9 es el grooming y c\u00f3mo se manifiesta en las redes sociales, identificando se\u00f1ales de alerta para prevenir situaciones de riesgo. A su vez, se promueve la reflexi\u00f3n sobre estrategias de protecci\u00f3n digital y una actitud responsable en el uso de internet.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6235,"template":"","topic":[42,60,66,49],"educational-cycle":[7],"scope":[91,98,93,107],"class_list":["post-4300","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-crecimiento-personal","topic-mundo-actual","topic-mundo-digital","topic-sexualidad-y-relaciones-afectivas","educational-cycle-1-2-eso","scope-digital","scope-educacion-personal-y-en-valores","scope-internet-y-redes","scope-sexualidad-y-relaciones-afectivas"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"Grooming","subtitle":"con \"Cr\u00f3nicas\"","poster":6234,"linked_recommendation":532,"external_id":"recpVxBPY7wfg1K5z","featured":false,"clip_title":"\u00bfQu\u00e9 es el grooming?","clip_start":"7:41","clip_end":"18:50","clip_description":"
Este segmento aborda el concepto de grooming como uno de los riesgos a los que est\u00e1n expuestos los ni\u00f1os y adolescentes en las redes sociales. A trav\u00e9s de casos reales y del testimonio de organismos especializados, el clip muestra c\u00f3mo se previenen, detectan e investigan estas pr\u00e1cticas a fin de proteger a los menores y detener a los responsables.<\/p>","pedagogical_critique":"
Este clip permite comprender el concepto de grooming y c\u00f3mo se manifiesta, identificar se\u00f1ales de alerta en redes sociales y reflexionar sobre estrategias de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n digital.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"60","topic_child":"66"},{"topic_parent":"42","topic_child":"49"}],"scopes":[{"scope_parent":"91","scope_child":"93"},{"scope_parent":"98","scope_child":"107"}],"objective":"
El objetivo de estas actividades es que los y las j\u00f3venes comprendan qu\u00e9 es el grooming y c\u00f3mo se manifiesta en las redes sociales, identificando se\u00f1ales de alerta para prevenir situaciones de riesgo. A su vez, se promueve la reflexi\u00f3n sobre estrategias de protecci\u00f3n digital y una actitud responsable en el uso de internet.<\/p>","evaluation_guide":"
Observa si quienes participan:<\/p>
Tras visionar el segmento, el docente propondr\u00e1 a los estudiantes clasificar la informaci\u00f3n en un cuadro de tres columnas:<\/p>
Luego, con el cuadro en la pizarra, los alumnos ir\u00e1n pasando por turnos para completar cada columna y contrastar sus aportes.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"
En esta actividad, el docente repartir\u00e1 fichas a grupos de 3 o 4 estudiantes con ejemplos ficticios de mensajes en redes sociales: algunos inofensivos (amistad, humor, deportes) y otros con se\u00f1ales de grooming (exceso de confianza, petici\u00f3n de fotos, cambios repentinos de tono).<\/p>
Los estudiantes deber\u00e1n clasificar los mensajes en \u201cpeligrosos\u201d y \u201cseguros\u201d, explicar los criterios utilizados y comentar si tuvieron dudas ante alg\u00fan caso.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"
Proponemos la realizaci\u00f3n de una campa\u00f1a creativa de prevenci\u00f3n: \u201cParemos el grooming\u201d \/ \u201cStop Grooming\u201d<\/p>
El docente pedir\u00e1 a los grupos formados en la actividad anterior que dise\u00f1en un recurso de sensibilizaci\u00f3n dirigido a otros estudiantes de la escuela. Las opciones pueden incluir:<\/p>
Al finalizar, cada grupo presentar\u00e1 su producci\u00f3n y se construir\u00e1 un mural colectivo con todas las propuestas.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/7"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/16"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/532"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4300"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4300"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}