{"id":4236,"date":"2026-09-16T17:52:26","date_gmt":"2026-09-16T15:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-ingrediente-secreto-nuestro-futuro-en-accion\/"},"modified":"2026-10-05T17:47:49","modified_gmt":"2026-10-05T15:47:49","slug":"el-ingrediente-secreto-nuestro-futuro-en-accion","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-ingrediente-secreto-nuestro-futuro-en-accion\/","title":{"rendered":"El ingrediente secreto: nuestro futuro en acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar las consecuencias de la crisis clim\u00e1tica y la importancia de la acci\u00f3n colectiva para un futuro sostenible. 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Estamos a tiempo (Versi\u00f3n doblada) - El ingrediente secreto\"","poster":6187,"linked_recommendation":349,"external_id":"reclZWXJ2tFMaBY7H","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar las consecuencias de la crisis clim\u00e1tica y la importancia de la acci\u00f3n colectiva para un futuro sostenible. Se busca fomentar el pensamiento cr\u00edtico sobre nuestro modelo de consumo y promover la participaci\u00f3n activa en iniciativas medioambientales.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Identifica las causas y consecuencias de la degradaci\u00f3n ambiental mostradas en el v\u00eddeo.<\/li><li>Comprende el concepto de responsabilidad intergeneracional y acci\u00f3n colectiva.<\/li><li>Expresa opiniones argumentadas sobre los problemas medioambientales actuales.<\/li><li>Participa en debates respetando diferentes puntos de vista.<\/li><li>Propone soluciones concretas y viables para problemas ecol\u00f3gicos a escala local.<\/li><\/ul>","age_group":[17],"educational_cycle":[8],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Tras el visionado, proponemos iniciar un di\u00e1logo en familia con las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 aspectos de nuestro estilo de vida se parecen a los que llevaron a la situaci\u00f3n del v\u00eddeo?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 peque\u00f1os cambios podr\u00edamos hacer en casa para ser m\u00e1s sostenibles (reciclaje, consumo de energ\u00eda, alimentaci\u00f3n)?<\/li><li>\u00bfCre\u00e9is que la responsabilidad es solo de las personas o tambi\u00e9n de las grandes empresas y los gobiernos?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 significa para vosotros la frase \"estamos a tiempo\"?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Proponemos realizar una peque\u00f1a investigaci\u00f3n en familia sobre vuestra huella ecol\u00f3gica. Pod\u00e9is buscar calculadoras online o simplemente analizar juntos las facturas de luz y agua, la cantidad de basura que gener\u00e1is y de qu\u00e9 tipo es.<\/p><p>A partir de los resultados, pod\u00e9is crear un plan de mejora familiar con objetivos sencillos y medibles, por ejemplo:<\/p><ul><li>\"Reducir el consumo de pl\u00e1stico en la compra semanal\"<\/li><li>\"Apagar siempre las luces al salir de una habitaci\u00f3n\"<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Para asegurar la comprensi\u00f3n de los mensajes clave del v\u00eddeo, plantearemos las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfPor qu\u00e9 cre\u00e9is que en el pasado del v\u00eddeo la gente com\u00eda p\u00edldoras en lugar de comida real?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 simboliza la semilla que Hope le da a su abuela?<\/li><li>\u00bfCu\u00e1l es el verdadero \"ingrediente secreto\" que menciona Hope para cambiar las cosas?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 mensaje nos intenta transmitir el v\u00eddeo sobre la colaboraci\u00f3n entre personas?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras el visionado, proponemos abrir un debate en clase sobre el futuro que presenta el v\u00eddeo. Se plantear\u00e1n preguntas como:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 elementos de esa distop\u00eda ya son visibles en nuestra sociedad actual?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 responsabilidades tienen las generaciones pasadas, presentes y futuras en la crisis clim\u00e1tica?<\/li><li>\u00bfEs el optimismo de \"estamos a tiempo\" realista o demasiado simplista? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 rol juega la tecnolog\u00eda en el problema y en la posible soluci\u00f3n?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Invitaremos al alumnado a organizarse en grupos para identificar un problema medioambiental real en el centro educativo (ej. gesti\u00f3n de residuos en el patio, consumo energ\u00e9tico, falta de papeleras de reciclaje).<\/p><p>Deber\u00e1n dise\u00f1ar una propuesta de mejora detallada, incluyendo objetivos, acciones concretas, un presupuesto estimado y los responsables.<\/p><p>El proyecto se puede presentar a la direcci\u00f3n del centro o al consejo escolar.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/8"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/17"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/349"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4236"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4236"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}