El objetivo de estas actividades es comprender qu\u00e9 son los adverbios y c\u00f3mo influyen en el sentido de las frases, reconocer los adverbios de negaci\u00f3n, y desarrollar conciencia sobre el impacto de las palabras negativas y positivas en los sentimientos propios y de los dem\u00e1s, fomentando la reflexi\u00f3n, la empat\u00eda y la expresi\u00f3n creativa.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6161,"template":"","topic":[74,70],"educational-cycle":[4],"scope":[109,108],"class_list":["post-4197","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-linguistica-e-idiomas","topic-sociales-y-humanidades","educational-cycle-1-2-primaria","scope-lengua-castellana","scope-linguistica"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"El poder de las palabras","subtitle":"con \"Aprendemos en Clan - Tradiciones culturales\"","poster":6160,"linked_recommendation":325,"external_id":"recjT1OofVxHlde9W","featured":false,"clip_title":"Juan Carlos nos ense\u00f1a los adverbios de negaci\u00f3n.","clip_start":"6:14","clip_end":"9:29","clip_description":"
El profesor de lengua de Aprendemos en Clan, Juan Carlos, nos presenta a su alter ego, Carlos Juan, su \"doble negativo\". A trav\u00e9s de \u00e9l ense\u00f1a sobre los adverbios de negaci\u00f3n.<\/p>","pedagogical_critique":"
El v\u00eddeo introduce los adverbios de negaci\u00f3n dentro de un relato divertido con personajes: el presentador y su alter ego, \u201cCarlos Juan\u201d, el doble negativo. La interacci\u00f3n dramatizada convierte un concepto abstracto en algo vivo y memorable. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as recuerdan mejor los conceptos gramaticales cuando est\u00e1n integrados en historias y personajes, no como definiciones aisladas.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"70","topic_child":"74"}],"scopes":[{"scope_parent":"108","scope_child":"109"}],"objective":"
El objetivo de estas actividades es comprender qu\u00e9 son los adverbios y c\u00f3mo influyen en el sentido de las frases, reconocer los adverbios de negaci\u00f3n, y desarrollar conciencia sobre el impacto de las palabras negativas y positivas en los sentimientos propios y de los dem\u00e1s, fomentando la reflexi\u00f3n, la empat\u00eda y la expresi\u00f3n creativa.<\/p>","evaluation_guide":"
Observar si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p>
Tras el visionado, los ni\u00f1os y ni\u00f1as responder\u00e1n las siguientes preguntas:<\/p>
Los ni\u00f1os y ni\u00f1as leer\u00e1n una peque\u00f1a historia y cada uno deber\u00e1 subrayar todos los adverbios que encuentre en el texto.<\/p>
Adem\u00e1s, deber\u00e1n prestar atenci\u00f3n a los adverbios de negaci\u00f3n, como \"no\", \"nunca\" o \"jam\u00e1s\", y diferenciarlos de los dem\u00e1s adverbios.<\/p>
Para hacerlo m\u00e1s visual y divertido, pueden usar colores diferentes: uno para los adverbios normales y otro para los de negaci\u00f3n.<\/p>
Esta actividad les permitir\u00e1 practicar la identificaci\u00f3n de adverbios dentro de un texto y comprender c\u00f3mo los distintos tipos de adverbios cambian o matizan el sentido de las frases.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":"
Los ni\u00f1os reflexionar\u00e1n sobre c\u00f3mo las palabras negativas, como las que usa el alter ego Carlos Juan, pueden afectar sus sentimientos y los de los dem\u00e1s.<\/p>
Se les invitar\u00e1 a recordar situaciones en las que alguien los hizo sentir tristes y a pensar c\u00f3mo podr\u00edan actuar para mejorar la situaci\u00f3n.<\/p>
Luego, deber\u00e1n dibujar dos escenas: una con palabras negativas y otra con palabras positivas, observando c\u00f3mo cambian los sentimientos y el ambiente.<\/p>
Finalmente, compartir\u00e1n en grupo c\u00f3mo se sintieron y qu\u00e9 palabras positivas les gustar\u00eda usar m\u00e1s en su vida diaria, fomentando conciencia sobre la importancia de elegir palabras que construyan y animen a los dem\u00e1s.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/4"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/325"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6161"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4197"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4197"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}