{"id":4136,"date":"2026-09-16T17:50:14","date_gmt":"2026-09-16T15:50:14","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/gaudi-y-la-naturaleza\/"},"modified":"2026-10-05T17:45:21","modified_gmt":"2026-10-05T15:45:21","slug":"gaudi-y-la-naturaleza","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/gaudi-y-la-naturaleza\/","title":{"rendered":"Gaud\u00ed y la naturaleza"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este audiovisual permite acercar a los ni\u00f1os a la figura de Antoni Gaud\u00ed de forma l\u00fadica y comprensible, fomentando la curiosidad por el arte y la arquitectura. A trav\u00e9s de la historia, se trabaja la observaci\u00f3n de la naturaleza, la creatividad, el respeto por el entorno y la idea de que pensar diferente tambi\u00e9n es valioso.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6115,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-4136","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Gaud\u00ed y la naturaleza","subtitle":"con \"Lunnis - Gaud\u00ed\"","poster":6114,"linked_recommendation":535,"external_id":"recdyThVoUyu3slNU","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>Este audiovisual permite acercar a los ni\u00f1os a la figura de Antoni Gaud\u00ed de forma l\u00fadica y comprensible, fomentando la curiosidad por el arte y la arquitectura. A trav\u00e9s de la historia, se trabaja la <strong>observaci\u00f3n de la naturaleza<\/strong>, la <strong>creatividad<\/strong>, el <strong>respeto por el entorno<\/strong> y la idea de que <strong>pensar diferente tambi\u00e9n es valioso<\/strong>.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p><ul><li><strong>Identifica<\/strong> que Gaud\u00ed se inspiraba en la naturaleza para crear.<\/li><li><strong>Comprende<\/strong> que ciudad y naturaleza pueden convivir.<\/li><li><strong>Participa<\/strong> activamente expresando ideas a trav\u00e9s del dibujo, la construcci\u00f3n o la explicaci\u00f3n oral.<\/li><li><strong>Muestra<\/strong> comprensi\u00f3n de que no todos pensamos igual y que eso es positivo.<\/li><li><strong>Usa<\/strong> la imaginaci\u00f3n para crear formas u objetos nuevos.<\/li><\/ul>","age_group":[13],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo, el docente preguntar\u00e1:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 cosas de la naturaleza miraba Gaud\u00ed cuando era peque\u00f1o?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 formas de la naturaleza aparecen en el v\u00eddeo (\u00e1rboles, colmenas, ramas, monta\u00f1as\u2026)?<\/li><\/ul><p>A continuaci\u00f3n, mostrar\u00e1 im\u00e1genes sencillas de naturaleza y los ni\u00f1os dir\u00e1n a qu\u00e9 podr\u00edan parecerse esas formas (una casa, una columna, una torre, etc.).<\/p>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Con plastilina, bloques o material reciclado, los alumnos construir\u00e1n un edificio \u201cinspirado en la naturaleza\u201d. La consigna ser\u00e1 clara: <em>no puede ser una casa cuadrada normal<\/em>. Debe tener curvas, formas de \u00e1rboles, cuevas, panales\u2026<\/p><p>Al final, cada ni\u00f1o explica brevemente qu\u00e9 elemento de la naturaleza le ha inspirado.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>En una hoja dividida en dos partes, los ni\u00f1os dibujar\u00e1n:<\/p><ul><li>Una ciudad gris (pocos colores, sin plantas).<\/li><li>Una ciudad como la que so\u00f1aba Gaud\u00ed (con \u00e1rboles, flores, formas naturales).<\/li><\/ul><p>Se har\u00e1 una puesta en com\u00fan:<\/p><ul><li>\u00bfEn cu\u00e1l te gustar\u00eda vivir?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo nos sentir\u00edamos en cada una?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Durante un paseo (parque, calle o campo), el adulto invitar\u00e1 al ni\u00f1o a observar con atenci\u00f3n:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 formas ves en la naturaleza?<\/li><li>\u00bfAlguna te recuerda a algo que podr\u00edas usar en una casa o un edificio?<\/li><\/ul><p>En casa, el ni\u00f1o puede dibujar una de esas formas observadas.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Inspir\u00e1ndose en el \u201ccolumpiador\u201d del v\u00eddeo, el ni\u00f1o inventar\u00e1 un objeto usando la imaginaci\u00f3n:<\/p><ul><li>\u00bfPara qu\u00e9 sirve?<\/li><li>\u00bfDe qu\u00e9 parte de la naturaleza est\u00e1 inspirado?<\/li><\/ul><p>Podr\u00e1 dibujarlo o construirlo con materiales simples (cart\u00f3n, ramas, piezas).<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/535"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4136"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4136"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}