{"id":4120,"date":"2026-09-16T17:49:54","date_gmt":"2026-09-16T15:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/descubre-al-artista-que-hay-en-ti\/"},"modified":"2026-10-05T17:44:59","modified_gmt":"2026-10-05T15:44:59","slug":"descubre-al-artista-que-hay-en-ti","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/descubre-al-artista-que-hay-en-ti\/","title":{"rendered":"\u00a1Descubre al artista que hay en ti!"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as exploren distintas formas de expresi\u00f3n art\u00edstica, desarrollando su creatividad y confianza para crear obras propias y reconocer su identidad como creadores.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6102,"template":"","topic":[21,42,20,44],"educational-cycle":[4],"scope":[83,81,102,98],"class_list":["post-4120","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-arquitectura","topic-crecimiento-personal","topic-cultura-y-arte","topic-educacion-emocional","educational-cycle-1-2-primaria","scope-artes-visuales-y-plasticas","scope-artistico","scope-educacion-emocional","scope-educacion-personal-y-en-valores"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"\u00a1Descubre al artista que hay en ti!\t","subtitle":"con \"Aprendemos en Clan - \u00a1Mapachartistas!\"","poster":6103,"linked_recommendation":652,"external_id":"recb4lkApMtF3tGWv","featured":false,"clip_title":"Orilo y Arlequina nos explican las 7 artes","clip_start":"2:19","clip_end":"6:20","clip_description":"<p>Orilo y Arlquina explican las diferentes disciplinas art\u00edsticas a trav\u00e9s de ejemplos pr\u00e1cticos que muestran de una forma muy visual, acompa\u00f1ado de un peque\u00f1o quiz que hace el segmento m\u00e1s participativo. Adem\u00e1s, nos transmiten la idea que el arte no est\u00e1 reservado para \"artistas\", sino que todos somos artistas y lo \u00fanico que necesitamos para serlo es expresarnos art\u00edsticamente.<\/p>","pedagogical_critique":"<p>El segmento, adem\u00e1s de explicar de forma muy visual y divertida las 7 disciplinas art\u00edsticas, redefine el concepto de \u201cartista\u201d de manera inclusiva y accesible. El di\u00e1logo inicial rompe con la idea elitista del arte como algo reservado a personas con talento excepcional y lo sit\u00faa en el terreno de la expresi\u00f3n personal y emocional, un enfoque coherente con los principios de la educaci\u00f3n art\u00edstica contempor\u00e1nea.<\/p><p>Cuando Arlequina afirma que Orilo es artista \u201cporque le apetec\u00eda pintar\u201d, se transmite un mensaje clave: la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca y la necesidad de expresarse son el origen del arte. Este planteamiento favorece la autoestima del alumnado y reduce el miedo al error o al juicio externo, muy frecuente en actividades creativas.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"20","topic_child":"21"},{"topic_parent":"42","topic_child":"44"}],"scopes":[{"scope_parent":"81","scope_child":"83"},{"scope_parent":"98","scope_child":"102"}],"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as exploren distintas formas de expresi\u00f3n art\u00edstica, desarrollando su creatividad y confianza para crear obras propias y reconocer su identidad como creadores.<\/p>","evaluation_guide":"<p><strong>Observar si ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/strong><br>- <strong>Comprende <\/strong>qu\u00e9 hace a alguien artista y reconoce las bellas artes.<br>- <strong>Participa <\/strong>activamente en el juego grupal expresando cada arte con movimientos, sonidos o gestos.<br>- <strong>Muestra <\/strong>creatividad y confianza al representar las artes y al compartir sus preferencias.<br>- <strong>Escucha <\/strong>y <strong>respeta <\/strong>a los compa\u00f1eros, valorando sus expresiones.<br>- <strong>Reflexiona <\/strong>de manera sencilla sobre la importancia del arte y c\u00f3mo todos pueden ser artistas.<\/p>","age_group":[13],"educational_cycle":[4],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p><strong> Tras visionar el v\u00eddeo, plantearemos estas preguntas:<\/strong><\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 hace que alguien sea un \"artista\"?<\/li><li>\u00bfCu\u00e1ntas bellas artes hay?<\/li><li>\u00bfCu\u00e1les son?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>En esta actividad, los ni\u00f1os participar\u00e1n en un juego grupal activo, donde cada tipo de arte se transformar\u00e1 en una acci\u00f3n o movimiento.<br>El adulto nombrar\u00e1 un arte y los ni\u00f1os deber\u00e1n actuar o expresarse r\u00e1pidamente seg\u00fan lo que representa, por ejemplo:<\/p><ul><li>Al decir \u201cpintura\u201d, simular\u00e1n que dibujan en el aire<\/li><li>Al decir \u201cm\u00fasica\u201d, emitir\u00e1n un sonido con su voz o palmas; al decir \u201cdanza\u201d, se mover\u00e1n libremente<\/li><li>Al decir \u201cteatro\u201d, har\u00e1n una m\u00edmica de un personaje; al decir \u201cescultura\u201d, se quedar\u00e1n quietos formando una figura<\/li><li>Al decir \u201carquitectura\u201d, har\u00e1n torres con sus manos o se agachan como si construyeran<\/li><li>Al decir \u201cpoes\u00eda\u201d, inventar\u00e1n una palabra o frase divertida que puedan decir en voz alta.<\/li><\/ul><p>El juego debe desarrollarse de forma r\u00e1pida y repetitiva, alternando constantemente las consignas para mantener a los ni\u00f1os activos, atentos y motivados.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Hablaremos sobre las bellas artes: pintura, m\u00fasica, danza, teatro, escultura, arquitectura y poes\u00eda. Iremos haciendo preguntas para conversar juntos, como:<\/p><ul><li>\u00bfCu\u00e1l de estas artes conoces?<\/li><li>\u00bfCu\u00e1l te gusta m\u00e1s?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo te gusta mostrar lo que sientes?<\/li><\/ul><p>Despu\u00e9s, reflexionaremos sobre por qu\u00e9 el arte es importante y descubriremos que todos somos artistas.<\/p><p><strong>Para verlo mejor, haremos preguntas de su d\u00eda a d\u00eda, como:<\/strong><\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 haces cuando est\u00e1s muy contento?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 haces cuando quieres relajarte?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 cosas inventas cuando est\u00e1s jugando?<\/li><\/ul><p>As\u00ed entender\u00e1n que, en esos momentos, est\u00e1n creando cosas \u00fanicas y usando su creatividad.<\/p><p>Para terminar, cada ni\u00f1o podr\u00e1 mostrar su manera de expresarse con un gesto, un sonido, un dibujo o una palabra, celebrando que todos tenemos una creatividad especial.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/4"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/652"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4120"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4120"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}