{"id":4104,"date":"2026-09-16T17:49:23","date_gmt":"2026-09-16T15:49:23","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-clima-nos-mueve-refugiados-en-nuestro-propio-pais\/"},"modified":"2026-10-05T17:44:27","modified_gmt":"2026-10-05T15:44:27","slug":"el-clima-nos-mueve-refugiados-en-nuestro-propio-pais","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-clima-nos-mueve-refugiados-en-nuestro-propio-pais\/","title":{"rendered":"El clima nos mueve: \u00bfRefugiados en nuestro propio pa\u00eds?"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar las consecuencias humanas, sociales y econ\u00f3micas de los fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos extremos derivados del cambio clim\u00e1tico. Se busca fomentar la empat\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico sobre el concepto de &#8216;refugiado clim\u00e1tico&#8217; y la toma de decisiones colectivas en situaciones de crisis.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6091,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[8],"scope":[],"class_list":["post-4104","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","educational-cycle-3-4-eso"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"El clima nos mueve: \u00bfRefugiados en nuestro propio pa\u00eds?","subtitle":"con \"En portada - Metamorfosis clim\u00e1tica\"","poster":6090,"linked_recommendation":379,"external_id":"recaNaOjEO5Zc7TEI","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar las consecuencias humanas, sociales y econ\u00f3micas de los fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos extremos derivados del cambio clim\u00e1tico. Se busca fomentar la empat\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico sobre el concepto de 'refugiado clim\u00e1tico' y la toma de decisiones colectivas en situaciones de crisis.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Identifica la relaci\u00f3n entre el cambio clim\u00e1tico y la inundaci\u00f3n de Metam\u00f3rfosi.<\/li><li>Comprende el dilema de la comunidad sobre reubicar su pueblo.<\/li><li>Expresa su opini\u00f3n argumentada sobre las responsabilidades de individuos y gobiernos.<\/li><li>Participa en debates, respetando diferentes puntos de vista.<\/li><li>Relaciona el caso de Grecia con posibles riesgos clim\u00e1ticos en su propio entorno.<\/li><\/ul>","age_group":[17],"educational_cycle":[8],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Tras ver el documental, iniciaremos un di\u00e1logo familiar con estas preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 sentir\u00edais si tuvierais que abandonar vuestra casa para siempre por una inundaci\u00f3n?<\/li><li>\u00bfCre\u00e9is que la ayuda que recibieron los vecinos fue suficiente? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 es un 'refugiado clim\u00e1tico'? \u00bfPor qu\u00e9 se dice que podr\u00edan ser los primeros de la UE?<\/li><li>Si nuestra ciudad enfrentara un riesgo similar, \u00bfqu\u00e9 tres cosas priorizar\u00edais para salvar?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 papel juega la comunidad y la ayuda entre vecinos en una cat\u00e1strofe as\u00ed?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Proponemos una peque\u00f1a investigaci\u00f3n en familia.<br>Buscad en internet noticias o informes sobre los principales riesgos clim\u00e1ticos de vuestra propia regi\u00f3n (olas de calor, sequ\u00edas, inundaciones, incendios).<\/p><p>Cread un sencillo mapa o un listado con las zonas m\u00e1s vulnerables y las medidas de prevenci\u00f3n que se est\u00e1n tomando.<\/p><p>Esta actividad ayuda a conectar un problema global con la realidad local.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Para asegurar la comprensi\u00f3n del reportaje, podemos plantear las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 fen\u00f3meno meteorol\u00f3gico extremo afect\u00f3 a la regi\u00f3n de Tesalia?<\/li><li>\u00bfA qu\u00e9 se dedicaba principalmente la gente del pueblo de Metam\u00f3rfosi?<\/li><li>\u00bfCu\u00e1les fueron las principales p\u00e9rdidas que sufrieron los habitantes (personales, econ\u00f3micas, etc.)?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 decisi\u00f3n dr\u00e1stica tom\u00f3 la comunidad ante la repetici\u00f3n de las inundaciones?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 dificultades est\u00e1n encontrando para recibir las ayudas del gobierno?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 importancia tuvo la ayuda entre vecinos despu\u00e9s de la inundaci\u00f3n?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Invitaremos al grupo a construir un mapa mental o un diagrama de causa-efecto en la pizarra.<\/p><p>Partiendo del concepto central 'Crisis clim\u00e1tica en Metam\u00f3rfosi', deber\u00e1n conectar las causas (cambio clim\u00e1tico, cicl\u00f3n Daniel) con los efectos en cadena:<\/p><ul><li>inundaci\u00f3n -> p\u00e9rdidas agr\u00edcolas -> ruina econ\u00f3mica -> impacto psicol\u00f3gico -> dilema de la reubicaci\u00f3n.<\/li><\/ul><p>El objetivo es visualizar la complejidad del problema.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Organizaremos un debate en clase sobre el dilema central del documental. Dividiremos al alumnado en dos grupos:<\/p><ul><li>Uno a favor de la reubicaci\u00f3n del pueblo.<\/li><li>Otro en contra.<\/li><\/ul><p>Deber\u00e1n preparar argumentos basados en el v\u00eddeo, considerando aspectos de seguridad, econ\u00f3micos, emocionales y de identidad cultural.<\/p><p>Se valorar\u00e1 la capacidad de argumentaci\u00f3n y la escucha activa.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 6","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Propondremos al alumnado que, en grupos peque\u00f1os, elaboren una cr\u00f3nica period\u00edstica multimedia (texto con im\u00e1genes, un podcast o un v\u00eddeo corto) sobre la cat\u00e1strofe de Metam\u00f3rfosi.<\/p><p>Deber\u00e1n incluir testimonios extra\u00eddos del documental, datos sobre el impacto del temporal y una reflexi\u00f3n final sobre el concepto de 'refugiado clim\u00e1tico'.<\/p><p>Esta actividad fomenta la s\u00edntesis de informaci\u00f3n y la creatividad.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/8"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/17"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/379"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6091"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4104"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4104"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}