{"id":4065,"date":"2026-09-16T17:48:31","date_gmt":"2026-09-16T15:48:31","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/cuidarnos-entre-todos-prevencion-apoyo-y-recursos-de-ayuda\/"},"modified":"2026-10-05T17:43:24","modified_gmt":"2026-10-05T15:43:24","slug":"cuidarnos-entre-todos-prevencion-apoyo-y-recursos-de-ayuda","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/cuidarnos-entre-todos-prevencion-apoyo-y-recursos-de-ayuda\/","title":{"rendered":"Cuidarnos entre todos: prevenci\u00f3n, apoyo y recursos de ayuda"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se valorar\u00e1 que los alumnos y alumnas:Comprendan la importancia de la prevenci\u00f3n del suicidio juvenil, identificando mensajes positivos y recursos de ayuda que puedan apoyar a j\u00f3venes que atraviesan momentos dif\u00edciles.Participen activamente en el trabajo colaborativo, aportando ideas para la creaci\u00f3n del p\u00f3ster de la campa\u00f1a y organizando la informaci\u00f3n de forma clara y comprensible para la comunidad educativa.Reconozcan y mencionen recursos de apoyo disponibles (dentro o fuera de la escuela), comprendiendo que pedir ayuda y orientar a otros hacia estos espacios es una acci\u00f3n clave de cuidado.Propongan acciones concretas de apoyo entre pares, demostrando que los j\u00f3venes tambi\u00e9n pueden contribuir al bienestar emocional de sus compa\u00f1eros mediante gestos de acompa\u00f1amiento, escucha o palabras de aliento.Expresen actitudes de empat\u00eda, respeto y cuidado mutuo, participando en las din\u00e1micas de reflexi\u00f3n y compartiendo ideas para cuidar la salud mental propia y la de los dem\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6061,"template":"","topic":[42,44,60,66,75,70],"educational-cycle":[9],"scope":[91,102,98,93,119,114],"class_list":["post-4065","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-crecimiento-personal","topic-educacion-emocional","topic-mundo-actual","topic-mundo-digital","topic-psicologia","topic-sociales-y-humanidades","educational-cycle-bachillerato","scope-digital","scope-educacion-emocional","scope-educacion-personal-y-en-valores","scope-internet-y-redes","scope-psicologia","scope-sociales-y-humanidades"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"Cuidarnos entre todos: prevenci\u00f3n, apoyo y recursos de ayuda","subtitle":"con \"Suicidio. El dolor invisible - La prevenci\u00f3n del suicidio. Salud mental y redes sociales\"","poster":6060,"linked_recommendation":859,"external_id":"recXjtjvAuYw99ve9","featured":false,"clip_title":"Prevenci\u00f3n y ayuda","clip_start":"10:54","clip_end":"14:47","clip_description":"<p>En este segmento, que aborda el suicidio y la salud mental de los j\u00f3venes se presentan las posibilidades de prevenci\u00f3n, las redes de apoyo y los recursos de ayuda existentes. Adem\u00e1s, plantea la posibilidad de nuevos recursos que los j\u00f3venes pueden implementar dentro y fuera de la escuela.<\/p>","pedagogical_critique":"<p>Mediante este fragmento es posible trabajar las posibilidades de prevenir al detectar los factores y se\u00f1ales de riesgo del suicidio en j\u00f3venes. Tambi\u00e9n aborda los recursos existentes para ayudar a quienes se ven afectados por esta problem\u00e1tica. fomentando la escucha activa y la actitud emp\u00e1tica hacia el grupo de pares.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"70","topic_child":"75"},{"topic_parent":"60","topic_child":"66"},{"topic_parent":"42","topic_child":"44"}],"scopes":[{"scope_parent":"114","scope_child":"119"},{"scope_parent":"91","scope_child":"93"},{"scope_parent":"98","scope_child":"102"}],"objective":"<p>Se valorar\u00e1 que <strong>los alumnos y alumnas<\/strong>:<\/p><ul><li><strong>Comprendan la importancia de la prevenci\u00f3n del suicidio juvenil<\/strong>, identificando mensajes positivos y recursos de ayuda que puedan apoyar a j\u00f3venes que atraviesan momentos dif\u00edciles.<\/li><li><strong>Participen activamente en el trabajo colaborativo<\/strong>, aportando ideas para la creaci\u00f3n del p\u00f3ster de la campa\u00f1a y organizando la informaci\u00f3n de forma clara y comprensible para la comunidad educativa.<\/li><li><strong>Reconozcan y mencionen recursos de apoyo disponibles<\/strong> (dentro o fuera de la escuela), comprendiendo que pedir ayuda y orientar a otros hacia estos espacios es una acci\u00f3n clave de cuidado.<\/li><li><strong>Propongan acciones concretas de apoyo entre pares<\/strong>, demostrando que los j\u00f3venes tambi\u00e9n pueden contribuir al bienestar emocional de sus compa\u00f1eros mediante gestos de acompa\u00f1amiento, escucha o palabras de aliento.<\/li><li><strong>Expresen actitudes de empat\u00eda, respeto y cuidado mutuo<\/strong>, participando en las din\u00e1micas de reflexi\u00f3n y compartiendo ideas para cuidar la salud mental propia y la de los dem\u00e1s.<\/li><\/ul>","evaluation_guide":"<p>A partir de estas actividades es posible evaluar a los estudiantes en su comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita y oral, la creatividad y la comunicaci\u00f3n grupal y la capacidad de reflexi\u00f3n \u00e9tica en torno a la tem\u00e1tica abordada.<\/p>","age_group":[18],"educational_cycle":[9],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>En esta actividad, el docente invitar\u00e1 a los estudiantes a dise\u00f1ar una campa\u00f1a de prevenci\u00f3n. Trabajando en grupos, deber\u00e1n crear un p\u00f3ster en papel que incluya mensajes positivos y recursos de ayuda, ya sea los mencionados en el video o aquellos que encuentren mediante una breve b\u00fasqueda en internet.<\/p><p>Una vez finalizados, los carteles se colocar\u00e1n en las paredes de la instituci\u00f3n, y podr\u00e1n acompa\u00f1arse de una presentaci\u00f3n digital para difundir la campa\u00f1a y promover la actividad dentro de la comunidad educativa.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>El docente pedir\u00e1 a cada estudiante que escriba en un papel una acci\u00f3n concreta para apoyar a alguien que atraviesa un momento dif\u00edcil. Los mensajes pueden ser frases positivas propias, o tomados de canciones o poes\u00edas que conozcan.<\/p><p>Luego, todos los papeles se colocar\u00e1n en una caja, inicialmente titulada \u201cCaja de recursos de apoyo\u201d. Los estudiantes tambi\u00e9n podr\u00e1n proponer un nombre m\u00e1s creativo y atractivo para la caja, fomentando as\u00ed su participaci\u00f3n y sentido de pertenencia en la actividad.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>En esta actividad, los estudiantes se sentar\u00e1n en una ronda, de manera que puedan verse entre todos. Cada participante, por turno, compartir\u00e1 una frase breve sobre alguna acci\u00f3n que pueda realizar para cuidar su propia salud mental o la de sus compa\u00f1eros y amigos.<\/p><p>La actividad concluir\u00e1 con un aplauso general, reconociendo y celebrando el compromiso compartido de todo el grupo.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/4065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/9"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/18"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/859"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6061"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=4065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=4065"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=4065"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=4065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}