El objetivo de estas actividades es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as experimenten con distintas t\u00e9cnicas de representaci\u00f3n (retratos, collages, etc.) para expresar su identidad y desarrollar habilidades de observaci\u00f3n, creatividad y composici\u00f3n visual.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6013,"template":"","topic":[42,20,44,25],"educational-cycle":[4],"scope":[83,81,102,98],"class_list":["post-3996","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-crecimiento-personal","topic-cultura-y-arte","topic-educacion-emocional","topic-pintura","educational-cycle-1-2-primaria","scope-artes-visuales-y-plasticas","scope-artistico","scope-educacion-emocional","scope-educacion-personal-y-en-valores"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"Retratando de manera \u00fanica\t","subtitle":"con \"Aprendemos en Clan - \u00a1Mapachartistas!\"","poster":6012,"linked_recommendation":652,"external_id":"recQUykh5vUOxsr2f","featured":false,"clip_title":"Mamen nos ense\u00f1a c\u00f3mo hacer un retrato","clip_start":"21:20","clip_end":"27:16","clip_description":"
En este segmento, Mamen introduce a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en la creaci\u00f3n de retratos de manera divertida y personal. Se explica que cualquiera puede ser artista siguiendo su intuici\u00f3n, y se propone un reto creativo: transformar fotos de familiares, amigos o incluso de uno mismo en obras originales usando pinturas, recortes, pegatinas y otros materiales, experimentando con estilos y t\u00e9cnicas, como la de Frida Kahlo, y personalizando los retratos con elementos imaginativos como animales, colores y decoraciones.<\/p>","pedagogical_critique":"
El clip fomenta la creatividad, la expresi\u00f3n personal y la experimentaci\u00f3n art\u00edstica. No se centra en la perfecci\u00f3n t\u00e9cnica, sino en la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca y en el proceso de creaci\u00f3n, promoviendo la autoestima y la confianza. Adem\u00e1s, integra competencias transversales como la observaci\u00f3n, la imaginaci\u00f3n, la toma de decisiones y la exploraci\u00f3n de estilos art\u00edsticos, convirtiendo la actividad en un aprendizaje activo y significativo.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"20","topic_child":"25"},{"topic_parent":"42","topic_child":"44"}],"scopes":[{"scope_parent":"81","scope_child":"83"},{"scope_parent":"98","scope_child":"102"}],"objective":"
El objetivo de estas actividades es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as experimenten con distintas t\u00e9cnicas de representaci\u00f3n (retratos, collages, etc.) para expresar su identidad y desarrollar habilidades de observaci\u00f3n, creatividad y composici\u00f3n visual.<\/p>","evaluation_guide":"
Observar si el ni\u00f1o o ni\u00f1a: Tras ver el visionado, haremos estas preguntas:<\/p> Para esta actividad necesitaremos:<\/strong><\/p> La idea es que cada retrato sea personal y creativo, por lo que se anima a los ni\u00f1os a dejar volar su imaginaci\u00f3n: pueden dibujar, pintar, recortar y pegar, o combinar varias t\u00e9cnicas.<\/p> \u00a1Cu\u00e1nto m\u00e1s original y divertido sea el resultado, mejor!<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":" Pensaremos y conversaremos juntos sobre una pregunta muy relevante: <\/strong><\/p> Durante la conversaci\u00f3n, hablaremos sobre c\u00f3mo se puede aprender a dibujar, cantar, bailar, actuar o inventar historias, y tambi\u00e9n sobre c\u00f3mo todos podemos ser artistas a nuestra manera, usando la creatividad y la imaginaci\u00f3n.<\/p> La idea es que cada ni\u00f1o tenga su turno para hablar y que todos aprendamos escuch\u00e1ndonos, fomentando un debate respetuoso y divertido.<\/p> Al final, podemos probar juntos algunas ideas que surjan durante la conversaci\u00f3n: dibujar algo r\u00e1pido, inventar un peque\u00f1o gesto, un sonido o una palabra, para ver c\u00f3mo practicar y expresarnos art\u00edsticamente nos ayuda a descubrir nuestro talento y nuestra forma \u00fanica de crear.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3996","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/4"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/652"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3996"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3996"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3996"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3996"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Comprende <\/strong>de forma b\u00e1sica el contenido del v\u00eddeo, identificando qu\u00e9 es la intuici\u00f3n y los tipos de retratos que se muestran.
- Participa <\/strong>activamente en la creaci\u00f3n de su retrato, usando t\u00e9cnicas diversas y mostrando creatividad e imaginaci\u00f3n.
- Explica <\/strong>de manera sencilla sus decisiones art\u00edsticas y comparte ideas sobre c\u00f3mo se puede aprender a ser artista.
- Escucha<\/strong> a los dem\u00e1s durante la conversaci\u00f3n, respetando turnos y mostrando inter\u00e9s por las opiniones de sus compa\u00f1eros.
- Muestra <\/strong>iniciativa y originalidad al practicar gestos, sonidos, palabras o dibujos para expresarse art\u00edsticamente.<\/p>","age_group":[13],"educational_cycle":[4],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"