{"id":3982,"date":"2026-09-16T17:47:07","date_gmt":"2026-09-16T15:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/de-la-cueva-al-rascacielos-tu-casa-tiene-historia\/"},"modified":"2026-10-05T17:41:50","modified_gmt":"2026-10-05T15:41:50","slug":"de-la-cueva-al-rascacielos-tu-casa-tiene-historia","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/de-la-cueva-al-rascacielos-tu-casa-tiene-historia\/","title":{"rendered":"De la cueva al rascacielos: tu casa tiene historia"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es comprender la evoluci\u00f3n de la vivienda como reflejo de los cambios sociales, tecnol\u00f3gicos y econ\u00f3micos a lo largo de la historia. Se busca que los adolescentes analicen c\u00f3mo el concepto de &#8216;hogar&#8217; ha cambiado y reflexionen sobre los desaf\u00edos actuales, como el acceso a la vivienda y la sostenibilidad.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":6001,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[8],"scope":[],"class_list":["post-3982","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","educational-cycle-3-4-eso"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"De la cueva al rascacielos: tu casa tiene historia","subtitle":"con \"Historia de lo cotidiano - Historia de la vivienda\"","poster":6000,"linked_recommendation":343,"external_id":"recPAcIvQlcTuWFQE","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es comprender la evoluci\u00f3n de la vivienda como reflejo de los cambios sociales, tecnol\u00f3gicos y econ\u00f3micos a lo largo de la historia. Se busca que los adolescentes analicen c\u00f3mo el concepto de 'hogar' ha cambiado y reflexionen sobre los desaf\u00edos actuales, como el acceso a la vivienda y la sostenibilidad.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Identifica las principales etapas en la evoluci\u00f3n de la vivienda.<\/li><li>Relaciona los tipos de vivienda con su contexto hist\u00f3rico y social.<\/li><li>Expresa opiniones argumentadas sobre los problemas de la vivienda actual.<\/li><li>Participa en debates, respetando las ideas de los dem\u00e1s.<\/li><li>Propone soluciones creativas a los desaf\u00edos habitacionales contempor\u00e1neos.<\/li><\/ul>","age_group":[17],"educational_cycle":[8],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Tras ver la evoluci\u00f3n de las viviendas, invitaremos al adolescente a pensar en el futuro. Plantearemos preguntas como:<\/p><ul><li>\u00bfC\u00f3mo te imaginas la casa ideal dentro de 50 a\u00f1os?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 tecnolog\u00edas tendr\u00eda que hoy no son comunes?<\/li><li>\u00bfSer\u00eda m\u00e1s ecol\u00f3gica? \u00bfDe qu\u00e9 manera?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 problemas actuales de la vivienda (espacio, precio, sostenibilidad) intentar\u00eda solucionar tu dise\u00f1o?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Proponemos investigar y dialogar en familia sobre c\u00f3mo eran las casas de los padres y abuelos.<\/p><p>Se puede crear una l\u00ednea de tiempo visual con dibujos o fotos de las diferentes viviendas familiares, anotando la \u00e9poca, el lugar y alguna an\u00e9cdota significativa.<\/p><p>El objetivo es conectar la gran historia de la vivienda con la historia personal y familiar.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Organizaremos un debate en clase sobre los modelos de crecimiento urbano.<\/p><ul><li>Un grupo defender\u00e1 las ventajas de las ciudades con rascacielos y alta densidad (modelo vertical)<\/li><li>El otro las de las ciudades con viviendas unifamiliares y menor densidad (modelo extensivo).<\/li><\/ul><p>Deber\u00e1n argumentar considerando aspectos como sostenibilidad, transporte, servicios y calidad de vida.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Propondremos al alumnado una reflexi\u00f3n escrita o una discusi\u00f3n en grupo sobre la frase \"Dime d\u00f3nde vives y te dir\u00e9 qui\u00e9n eres\". Se plantear\u00e1n las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfCrees que la vivienda sigue siendo un s\u00edmbolo de estatus social como en otras \u00e9pocas?<\/li><li>\u00bfDe qu\u00e9 manera la arquitectura de un barrio puede influir en la vida de sus habitantes?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 es el \"derecho a una vivienda digna\" y por qu\u00e9 es importante?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo se refleja la desigualdad en las ciudades actuales?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s del visionado, propondremos a la clase crear en grupos una l\u00ednea de tiempo digital o en un mural.<\/p><p>Cada grupo se encargar\u00e1 de una \u00e9poca (Prehistoria, Roma, Edad Media, Rev. Industrial, S.XX, Futuro), investigando y a\u00f1adiendo im\u00e1genes, caracter\u00edsticas de las viviendas, materiales y su relaci\u00f3n con la sociedad del momento.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/8"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/17"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/343"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/6001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3982"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3982"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}