{"id":3940,"date":"2026-09-16T17:46:21","date_gmt":"2026-09-16T15:46:21","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-guion-donde-empieza-el-cine\/"},"modified":"2026-10-05T17:41:02","modified_gmt":"2026-10-05T15:41:02","slug":"el-guion-donde-empieza-el-cine","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/el-guion-donde-empieza-el-cine\/","title":{"rendered":"El gui\u00f3n: donde empieza el cine"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es comprender la figura del guionista como pieza fundamental en la creaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica, identificando las fases de su trabajo y la estructura de un guion. Se busca fomentar la apreciaci\u00f3n cr\u00edtica del cine y despertar el inter\u00e9s por la escritura audiovisual como posible vocaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5973,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[9],"scope":[],"class_list":["post-3940","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","educational-cycle-bachillerato"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"El gui\u00f3n: donde empieza el cine","subtitle":"con \"Trece oficios cinematogr\u00e1ficos - Guionistas\"","poster":5972,"linked_recommendation":442,"external_id":"recMyG0VyCU4p8fZK","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es comprender la figura del guionista como pieza fundamental en la creaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica, identificando las fases de su trabajo y la estructura de un guion. Se busca fomentar la apreciaci\u00f3n cr\u00edtica del cine y despertar el inter\u00e9s por la escritura audiovisual como posible vocaci\u00f3n.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Identifica las distintas fases de la escritura de un guion (<em>logline<\/em>, sinopsis, guion literario).<\/li><li>Comprende la diferencia entre una idea original y una adaptaci\u00f3n.<\/li><li>Expresa sus ideas sobre la importancia de la estructura y el di\u00e1logo en una historia.<\/li><li>Participa en debates argumentando sus opiniones sobre guiones de pel\u00edculas conocidas.<\/li><li>Propone ideas originales para una historia siguiendo las pautas b\u00e1sicas del guion.<\/li><li>Relaciona el trabajo del guionista con el del director y otros roles del cine.<\/li><\/ul>","age_group":[18],"educational_cycle":[9],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Tras visionar el contenido, proponemos iniciar una conversaci\u00f3n en familia a partir de las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfPor qu\u00e9 cre\u00e9is que las historias son tan importantes para las personas?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 pel\u00edculas o series record\u00e1is por tener un guion especialmente interesante o sorprendente? \u00bfQu\u00e9 las hace memorables?<\/li><li>\u00bfPens\u00e1is que es m\u00e1s dif\u00edcil inventar una historia completamente original o adaptar un libro conocido al cine? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfCre\u00e9is que el trabajo del guionista termina cuando empieza el rodaje, o pens\u00e1is que puede seguir influyendo en la pel\u00edcula?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 temas, historias o personajes os gustar\u00eda ver con m\u00e1s frecuencia en el cine o en las series actuales?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Proponemos realizar un peque\u00f1o ejercicio creativo en familia. Primero, elegid una pel\u00edcula conocida por todos e intentad resumir su historia en una sola frase. Este tipo de resumen se llama _logline _y sirve para explicar de forma breve la idea principal de una pel\u00edcula.<\/p><p>Una vez teng\u00e1is el <em>logline _de la pel\u00edcula elegida, pod\u00e9is intentar inventar una historia propia y escribir tambi\u00e9n su _logline<\/em>. La idea es que la frase permita entender qui\u00e9n es el protagonista, qu\u00e9 problema debe afrontar y cu\u00e1l es el punto de partida de la historia.<\/p><p>Despu\u00e9s, compartid vuestras propuestas y comentad cu\u00e1l resulta m\u00e1s clara, intrigante o interesante. La actividad permite practicar la s\u00edntesis y la creatividad, dos habilidades fundamentales en el trabajo del guionista.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras el visionado del v\u00eddeo, plantearemos al alumnado las siguientes preguntas para comprobar la comprensi\u00f3n de los conceptos principales:<\/p><ul><li>\u00bfCu\u00e1l es la primera etapa a la hora de desarrollar una idea para un guion?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 informaci\u00f3n aporta un guion literario que no aparece en una simple sinopsis?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 diferencia existe entre el guion literario y el guion t\u00e9cnico?<\/li><li>\u00bfDe d\u00f3nde puede surgir la idea inicial para una pel\u00edcula?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo es la relaci\u00f3n entre el guionista y el director durante el proceso de creaci\u00f3n de una pel\u00edcula?<\/li><li>\u00bfEn qu\u00e9 momento empieza y termina el trabajo del guionista?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 similitudes o diferencias se pueden observar entre las opiniones de los distintos guionistas que aparecen en el v\u00eddeo?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 se considera que la estructura de la historia es fundamental para construir un buen guion?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras ver el v\u00eddeo, organizaremos un breve debate en clase a partir de las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfPor qu\u00e9 el guionista es una figura clave en la creaci\u00f3n de una pel\u00edcula?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 cualidades debe tener un buen guionista?<\/li><li>\u00bfEscribir guiones es m\u00e1s un arte o una t\u00e9cnica? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfHasta qu\u00e9 punto un buen guion influye en el \u00e9xito de una pel\u00edcula?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n existe entre el trabajo del guionista y el del director?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Proponemos una din\u00e1mica en peque\u00f1os grupos. Cada grupo deber\u00e1 elegir un poema que describa una escena o una situaci\u00f3n y transformarlo en un breve fragmento de guion cinematogr\u00e1fico.<\/p><p>Antes de escribir, el grupo deber\u00e1 decidir el g\u00e9nero de su adaptaci\u00f3n (comedia, romance, drama, suspense, etc.). A partir del poema, deber\u00e1n imaginar la escena, los personajes y escribir di\u00e1logos o acciones siguiendo el formato b\u00e1sico de un guion.<\/p><p>Una vez terminados los fragmentos, cada grupo presentar\u00e1 su propuesta al resto de la clase. Finalmente, se abrir\u00e1 una breve puesta en com\u00fan para comentar c\u00f3mo las decisiones del guionista influyen en la forma final de una escena o de una pel\u00edcula.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/9"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/18"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/442"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3940"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3940"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}