{"id":3906,"date":"2026-09-16T17:45:40","date_gmt":"2026-09-16T15:45:40","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/la-justicia-en-accion\/"},"modified":"2026-10-05T17:40:12","modified_gmt":"2026-10-05T15:40:12","slug":"la-justicia-en-accion","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/la-justicia-en-accion\/","title":{"rendered":"La justicia en acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con estas actividades se pretende que los ni\u00f1os comprendan el concepto de justicia y su importancia en la convivencia. Y a su vez, que desarrollen la capacidad de argumentar y debatir respetando opiniones distintas. Y que aprendan a identificar soluciones justas ante conflictos, reflexionando sobre c\u00f3mo sus decisiones afectan a los dem\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5945,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3906","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"La justicia en acci\u00f3n","subtitle":"con \"Aprendemos en clan - El debate: La justicia \u00bfPor qu\u00e9 la necesitamos?\"","poster":5944,"linked_recommendation":562,"external_id":"recLLVmg2ngMoSCWe","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>Con estas actividades se pretende que los ni\u00f1os comprendan el concepto de justicia y su importancia en la convivencia. Y a su vez, que desarrollen la capacidad de argumentar y debatir respetando opiniones distintas. Y que aprendan a identificar soluciones justas ante conflictos, reflexionando sobre c\u00f3mo sus decisiones afectan a los dem\u00e1s.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Se valorar\u00e1 que el ni\u00f1o:<\/p><ul><li><strong>Reconozca <\/strong>situaciones justas e injustas con ejemplos claros.<\/li><li><strong>Exprese <\/strong>sus ideas sobre justicia de forma razonada y respetuosa.<\/li><li><strong>Participe <\/strong>activamente en debates, presentando argumentos y escuchando a sus compa\u00f1eros.<\/li><li><strong>Proponga <\/strong>alternativas justas para resolver conflictos o problemas.<\/li><li><strong>Relacione <\/strong>la justicia con normas, derechos y responsabilidades en la escuela, la familia o el grupo.<\/li><\/ul>","age_group":[15],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras el visionado, plantearemos las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 significa justicia seg\u00fan lo que se debate en el v\u00eddeo?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 dicen que necesitamos justicia en la sociedad?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 pasa si no hay justicia y cada uno hace lo que quiere?<\/li><li>La justicia se representa a veces con una figura con ojos vendados y una balanza: \u00bfqu\u00e9 representa cada parte (la venda, la balanza, la espada)?<\/li><li>En el debate plantean un caso de una mesa pintada: \u00bfpor qu\u00e9 los alumnos piensan que castigar a toda la clase no es justo?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 proponen los ni\u00f1os como una forma m\u00e1s justa de actuar cuando no saben qui\u00e9n ha hecho algo mal?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 puede ser diferente castigar a alguien que ha hecho algo malo si lo ha hecho queriendo o sin querer?<\/li><li>\u00bfQui\u00e9n decide normalmente qu\u00e9 es justo o injusto en una sociedad?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Plantearemos un caso sencillo (por ejemplo: alguien pint\u00f3 sin permiso un mural y ahora se castiga a toda la clase), luego dividiremos a los ni\u00f1os en \u201cdefensa\u201d, \u201cacusaci\u00f3n\u201d y \u201cjueces\u201d.<\/p><p>Cada grupo preparar\u00e1 argumentos para explicar si creen que la medida es justa o injusta y qu\u00e9 alternativa proponen. Despu\u00e9s se realizar\u00e1 un \u201cjuicio\u201d donde los jueces deciden y explican su veredicto.<\/p><p>Esta actividad ayuda a entender c\u00f3mo se toman decisiones justas, y c\u00f3mo se debe escuchar a todas las partes antes de decidir.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Invitaremos a los ni\u00f1os a imaginar una peque\u00f1a historia (o an\u00e9cdota real) donde ocurra una situaci\u00f3n injusta, y luego a escribir c\u00f3mo se podr\u00eda solucionar de forma justa.<\/p><p>Despu\u00e9s, cada uno la compartir\u00e1 con los dem\u00e1s y se dialogar\u00e1 sobre las posibles soluciones: \u00bfresolver el problema hablando con la otra persona? \u00bfPedir disculpas? \u00bfCambiar una norma para que todos se sientan incluidos?<\/p><p>Esta actividad refuerza la comprensi\u00f3n de normas sociales, empat\u00eda y respeto por los dem\u00e1s, y hace visible c\u00f3mo las decisiones afectan a todos.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Haremos que los ni\u00f1os creen una \u201ccaja de normas justas\u201d para su aula o familia.<\/p><p>Cada uno escribir\u00e1 o dibujar\u00e1 una norma que considere justa y necesaria para convivir bien (por ejemplo: \u201cTodos tenemos derecho a jugar\u201d, \u201cSi rompemos algo, lo decimos y lo arreglamos juntos\u201d). Luego se debatir\u00e1 por qu\u00e9 esas normas son justas y c\u00f3mo ayudan a que todos se sientan respetados.<\/p><p>Mediante esta din\u00e1mica se relaciona la justicia con derechos, responsabilidades y convivencia pac\u00edfica.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/15"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/562"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5945"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3906"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3906"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}