{"id":3896,"date":"2026-09-16T17:45:30","date_gmt":"2026-09-16T15:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/romper-prejuicios-mujeres-y-videojuegos\/"},"modified":"2026-10-05T17:40:02","modified_gmt":"2026-10-05T15:40:02","slug":"romper-prejuicios-mujeres-y-videojuegos","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/romper-prejuicios-mujeres-y-videojuegos\/","title":{"rendered":"Romper prejuicios: mujeres y videojuegos"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es que los adolescentes identifiquen los estereotipos de g\u00e9nero presentes en los videojuegos y reflexionen sobre su impacto en la percepci\u00f3n de roles. Se busca fomentar un pensamiento cr\u00edtico sobre la representaci\u00f3n de personajes y promover una cultura del juego m\u00e1s inclusiva y respetuosa.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5939,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[7],"scope":[],"class_list":["post-3896","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","educational-cycle-1-2-eso"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Romper prejuicios: mujeres y videojuegos","subtitle":"con \"Objetivo igualdad - \u00bfSexismo en los videojuegos?\"","poster":5938,"linked_recommendation":292,"external_id":"recL2mtANm1ZTnjdB","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es que los adolescentes identifiquen los estereotipos de g\u00e9nero presentes en los videojuegos y reflexionen sobre su impacto en la percepci\u00f3n de roles. Se busca fomentar un pensamiento cr\u00edtico sobre la representaci\u00f3n de personajes y promover una cultura del juego m\u00e1s inclusiva y respetuosa.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Identifica estereotipos de g\u00e9nero en personajes de videojuegos.<\/li><li>Comprende el concepto de hipersexualizaci\u00f3n y sus implicaciones.<\/li><li>Expresa su opini\u00f3n argumentada sobre la representaci\u00f3n femenina y masculina en los juegos que conoce.<\/li><li>Participa en los di\u00e1logos y debates con respeto hacia otras opiniones.<\/li><li>Propone caracter\u00edsticas para la creaci\u00f3n de personajes que rompan con los roles tradicionales.<\/li><\/ul>","age_group":[16],"educational_cycle":[7],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Tras ver el v\u00eddeo, puede ser un buen momento para conversar en casa sobre los videojuegos a los que se juega habitualmente. Para iniciar el di\u00e1logo, se pueden plantear algunas preguntas como estas:<\/p><ul><li>\u00bfLos personajes femeninos de los videojuegos que conoces se parecen a los que se describen en el v\u00eddeo? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li><li>\u00bfCrees que los personajes masculinos tambi\u00e9n siguen estereotipos? \u00bfCu\u00e1les?<\/li><li>\u00bfAlguna vez te has sentido inc\u00f3modo o inc\u00f3moda con la forma en que se representa a alg\u00fan personaje? \u00bfQu\u00e9 te llam\u00f3 la atenci\u00f3n?<\/li><li>Si pudieras cambiar algo de tu personaje favorito para hacerlo m\u00e1s realista o interesante, \u00bfqu\u00e9 modificar\u00edas?<\/li><li>\u00bfConocemos alg\u00fan videojuego donde los protagonistas rompan con estos estereotipos?<\/li><li>Adem\u00e1s de los videojuegos, \u00bfqu\u00e9 otras cosas crees que deber\u00edan cambiar para avanzar hacia una mayor igualdad entre hombres y mujeres?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Proponemos una actividad creativa que consiste en dise\u00f1ar un personaje de videojuego que rompa con los estereotipos habituales. Puede realizarse mediante un dibujo, un collage o una breve descripci\u00f3n escrita. Para orientar la creaci\u00f3n, podemos plantear algunas preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfCu\u00e1l es su historia y cu\u00e1l es su objetivo dentro del juego?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 habilidades tiene que no dependan \u00fanicamente de la fuerza f\u00edsica o de su apariencia?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo es su personalidad? \u00bfEs valiente, inteligente, emp\u00e1tico, curioso, divertido?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo viste? Pensad en una vestimenta pr\u00e1ctica para las aventuras que vive.<\/li><\/ul><p>Al terminar, cada persona puede presentar su personaje al resto de la familia y explicar por qu\u00e9 ser\u00eda un buen protagonista de videojuego.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo, responder a las siguientes preguntas para comprobar la comprensi\u00f3n de los temas tratados:<\/p><ul><li>\u00bfC\u00f3mo se suelen representar los personajes femeninos en muchos videojuegos? \u00bfQu\u00e9 significa que un personaje est\u00e9 \u201chipersexualizado\u201d?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 es el tropo de la \u201cdamisela en apuros\u201d y por qu\u00e9 se considera un estereotipo?<\/li><li>El v\u00eddeo menciona la evoluci\u00f3n de personajes como Lara Croft. \u00bfC\u00f3mo ha cambiado su representaci\u00f3n con el tiempo?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 tipos de acoso pueden sufrir las mujeres cuando juegan partidas en l\u00ednea?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 estrategias utilizan algunas jugadoras para evitar estas situaciones?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo es la presencia de mujeres en el trabajo dentro de la industria del videojuego? \u00bfExisten desigualdades?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 cambios o iniciativas se mencionan para avanzar hacia una industria del videojuego m\u00e1s igualitaria?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Propondremos al grupo un debate moderado a partir de la siguiente cuesti\u00f3n:<\/p><p><em>\u00bfPor qu\u00e9 crees que todav\u00eda existen actitudes sexistas o situaciones de acoso hacia las mujeres en el mundo de los videojuegos, incluso cuando muchas personas que juegan son mujeres?<\/em><\/p><p>A partir de esta pregunta, el grupo puede compartir opiniones y reflexionar sobre las posibles causas del problema, sus consecuencias y qu\u00e9 cambios podr\u00edan contribuir a crear entornos de juego m\u00e1s respetuosos e igualitarios.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Realizaremos una actividad de an\u00e1lisis visual. En peque\u00f1os grupos, se pedir\u00e1 buscar car\u00e1tulas de videojuegos populares, tanto actuales como de a\u00f1os anteriores. A partir de estas im\u00e1genes, deber\u00e1n observar y comentar:<\/p><ul><li>\u00bfQui\u00e9n protagoniza la car\u00e1tula? \u00bfAparecen hombres, mujeres o ambos?<\/li><li>\u00bfEn qu\u00e9 postura se muestran los personajes? \u00bfSon poses de acci\u00f3n, pasivas o sexualizadas?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 papel o rol parece tener cada personaje seg\u00fan la imagen?<\/li><li>\u00bfSe observan diferencias entre las car\u00e1tulas de juegos m\u00e1s antiguos y las de juegos recientes?<\/li><\/ul><p>Finalmente, cada grupo preparar\u00e1 una breve exposici\u00f3n para compartir sus conclusiones con el resto del grupo.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/7"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/16"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/292"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3896"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3896"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}