{"id":3859,"date":"2026-09-16T17:44:43","date_gmt":"2026-09-16T15:44:43","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/jugando-y-aprendiendo-con-yoko-y-amigos\/"},"modified":"2026-10-05T17:39:12","modified_gmt":"2026-10-05T15:39:12","slug":"jugando-y-aprendiendo-con-yoko-y-amigos","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/jugando-y-aprendiendo-con-yoko-y-amigos\/","title":{"rendered":"Jugando y aprendiendo con Yoko y amigos"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estos ejercicios es fomentar la comprensi\u00f3n y el respeto hacia las personas mayores y el entorno natural a trav\u00e9s del juego y la interacci\u00f3n intergeneracional, promoviendo valores de paciencia, empat\u00eda y cuidado del medio ambiente.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5912,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3859","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Jugando y aprendiendo con Yoko y amigos","subtitle":"con \"Yoko - El paso del tiempo\"","poster":5913,"linked_recommendation":974,"external_id":"recIMy1LbriJvjCPl","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estos ejercicios es fomentar la comprensi\u00f3n y el respeto hacia las personas mayores y el entorno natural a trav\u00e9s del juego y la interacci\u00f3n intergeneracional, promoviendo valores de paciencia, empat\u00eda y cuidado del medio ambiente.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p><ul><li><strong>Comprende<\/strong> la importancia del respeto hacia las personas mayores y puede identificar al menos 2 ejemplos de comportamientos respetuosos o no respetuosos mostrados en el video (por ejemplo, dejar pasar, ayudar, paciencia).<\/li><li><strong>Expresa<\/strong> con palabras o gestos c\u00f3mo se siente cuando juega con otros ni\u00f1os o con adultos mayores, mostrando empat\u00eda y reconocimiento de emociones.<\/li><li><strong>Participa<\/strong> activamente en el juego respetando turnos y espacios, demostrando habilidades para cooperar y compartir.<\/li><li><strong>Relata<\/strong> o <strong>dibuja<\/strong> alguna escena del video o experiencia relacionada con el juego, la naturaleza o el cuidado de los mayores, mostrando curiosidad y formulando preguntas.<\/li><li><strong>Utiliza<\/strong> un lenguaje simple y adecuado a su edad para explicar por qu\u00e9 es importante respetar a los mayores y cuidar el entorno, con frases como: \u201cHay que esperar para jugar\u201d, \u201cLos abuelos son importantes\u201d, \u201cMe gusta cuidar los animales\u201d.<\/li><\/ul>","age_group":[12],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el video, el docente har\u00e1 las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQui\u00e9nes estaban jugando?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 Oto quer\u00eda ser r\u00e1pido?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 juegos jugaron juntos?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 es importante respetar a las personas mayores?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 animales aparecieron en el bosque?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 aprendimos sobre el bosque y la ciudad?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>El docente mostrar\u00e1 im\u00e1genes simples de personas mayores, ni\u00f1os jugando, un bosque, y una pelota.<\/p><ul><li>Los ni\u00f1os levantar\u00e1n la mano cuando crean que la imagen representa algo relacionado con el respeto, la paciencia o el cuidado.<\/li><li>Se conversar\u00e1 brevemente: \u201c\u00bfPor qu\u00e9 es importante respetar a las personas mayores?\u201d \u201c\u00bfPor qu\u00e9 debemos cuidar los animales y la naturaleza?\u201d<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Presentaremos im\u00e1genes o figuras de ni\u00f1os jugando respetuosamente, ni\u00f1os empuj\u00e1ndose, personas mayores caminando, y animales del bosque.<br>Los ni\u00f1os deber\u00e1n colocar las im\u00e1genes en dos cajas:<\/p><ul><li>Caja verde: acciones que muestran respeto y cuidado.<\/li><li>Caja roja: acciones que no respetan a los dem\u00e1s o al entorno.<\/li><\/ul><p>Luego, haremos una breve reflexi\u00f3n: \u201c\u00bfC\u00f3mo nos sentimos cuando alguien no nos respeta o no cuida la naturaleza?\u201d<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"practical","audience":["families"],"exercise":"<p>Jugaremos en familia con respeto y cuidado. C\u00f3mo hacerlo:<\/p><ul><li>Invitaremos a los ni\u00f1os y familias a jugar juntos al pilla-pilla o a otro juego respetando turnos y espacios.<\/li><li>Hablaremos sobre la importancia de la paciencia y el cuidado durante el juego.<\/li><li>Al terminar, compartiremos una peque\u00f1a historia o dibujo sobre un momento en que cuidaron a alguien o algo.<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el video en casa, padres e hijos buscar\u00e1n ejemplos juntos en base a estas preguntas:<\/p><ul><li>\u201c\u00bfD\u00f3nde ves que tus abuelos necesitan ayuda o cuidado?\u201d<\/li><li>\u201c\u00bfQu\u00e9 cosas hacemos en casa para cuidar la naturaleza o los animales?\u201d<\/li><\/ul><p>Luego comentar\u00e1n juntos c\u00f3mo pueden seguir cuidando y respetando a mayores y al medio ambiente en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3859","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/12"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/974"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3859"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3859"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3859"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3859"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}