{"id":3821,"date":"2026-09-16T17:43:59","date_gmt":"2026-09-16T15:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/entender-y-expresar-nuestras-emociones\/"},"modified":"2026-10-05T17:38:22","modified_gmt":"2026-10-05T15:38:22","slug":"entender-y-expresar-nuestras-emociones","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/entender-y-expresar-nuestras-emociones\/","title":{"rendered":"Entender y expresar nuestras emociones"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en el reconocimiento, la expresi\u00f3n y la comprensi\u00f3n de emociones relacionadas con la despedida, la ausencia y el reencuentro, fomentando la comunicaci\u00f3n emocional, la empat\u00eda y la seguridad afectiva a trav\u00e9s del dibujo, el di\u00e1logo y la identificaci\u00f3n con situaciones cotidianas.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5885,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3821","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Entender y expresar nuestras emociones","subtitle":"con \"El diario de Alice - El diario de Emile\"","poster":5884,"linked_recommendation":460,"external_id":"recFyU5drspFU7B5K","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>Acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en el reconocimiento, la expresi\u00f3n y la comprensi\u00f3n de emociones relacionadas con la despedida, la ausencia y el reencuentro, fomentando la comunicaci\u00f3n emocional, la empat\u00eda y la seguridad afectiva a trav\u00e9s del dibujo, el di\u00e1logo y la identificaci\u00f3n con situaciones cotidianas.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Se valorar\u00e1 si los ni\u00f1os:<\/p><ul><li><strong>Comprenden <\/strong>la historia y reconocen las emociones principales de los personajes.<\/li><li><strong>Identifican <\/strong>y <strong>expresan <\/strong>emociones b\u00e1sicas como tristeza, miedo, alegr\u00eda o alivio, ya sea de forma oral, gr\u00e1fica o gestual.<\/li><li><strong>Relacionan <\/strong>lo que ocurre en el v\u00eddeo con experiencias personales de separaci\u00f3n o despedida.<\/li><li><strong>Participan <\/strong>en la creaci\u00f3n del diario\/dibujo mostrando implicaci\u00f3n y sentido personal.<\/li><li><strong>Escuchan <\/strong>y <strong>respetan <\/strong>las intervenciones de los compa\u00f1eros durante la conversaci\u00f3n grupal.<\/li><li><strong>Aceptan <\/strong>y <strong>validan <\/strong>diferentes formas de sentir, comprendiendo que todas las emociones son leg\u00edtimas.<\/li><\/ul>","age_group":[12],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras el visionado, propondremos las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfC\u00f3mo se llama la ni\u00f1a del v\u00eddeo? \u00bfY el ni\u00f1o?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 haciendo Alice al principio (un \u00e1lbum, una tarta o un dibujo)?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo se siente Alice cuando cree que Emile se va lejos?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 animal le quiere meter Alice en la maleta a Emile?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 comida especial prepara Alice para Emile?<\/li><li>\u00bfEmile se va para siempre o solo unos d\u00edas?<\/li><li>\u00bfA d\u00f3nde se va Emile al final?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo se siente Alice cuando sabe que Emile vuelve pronto?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 le regala Alice a Emile para que no la olvide?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Propondremos a los ni\u00f1os crear su propio diario, igual que Alice.<\/p><p>Les ofreceremos una hoja doblada o una peque\u00f1a libreta donde puedan dibujar a una persona importante para ellos y una situaci\u00f3n que les haga sentir bien junto a esa persona.<\/p><p>Al finalizar, cada ni\u00f1o puede explicar su dibujo con palabras, gestos o sonidos, favoreciendo la expresi\u00f3n de emociones y pensamientos de forma natural. Acompa\u00f1aremos con preguntas sencillas como \u201c\u00bfC\u00f3mo te sientes cuando est\u00e1s con \u00e9l o ella?\u201d o \u201c\u00bfqu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gusta de ese momento?\u201d.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Iniciaremos la conversaci\u00f3n recordando lo que le ocurre a Alice cuando piensa que Emile se va, y preguntarermos, con un lenguaje sencillo: \u201c\u00bfAlice estaba contenta o triste?\u201d, \u201c\u00bfPor qu\u00e9 crees que se sent\u00eda as\u00ed?\u201d.<\/p><p>A partir de ah\u00ed, animaremos a los ni\u00f1os a expresar c\u00f3mo creen que se sienten los personajes y a relacionarlo con sus propias experiencias, por ejemplo: \u201c\u00bfAlguna vez te has despedido de alguien?\u201d, \u201c\u00bfC\u00f3mo te sentiste entonces?\u201d.<\/p><p>Validaremos todas las respuestas, poniendo nombre a las emociones que surgen (tristeza, miedo, alegr\u00eda, alivio) y explicando que hablar de lo que pensamos y sentimos nos ayuda a entendernos mejor y a sentirnos acompa\u00f1ados.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/12"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/460"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3821"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3821"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}