El objetivo de estas actividades es fomentar la comprensi\u00f3n de la cultura y la historia del Antiguo Egipto, desarrollando la observaci\u00f3n, la creatividad, la comparaci\u00f3n cr\u00edtica entre pasado y presente, y el respeto hacia la diversidad cultural.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5848,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3769","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"\u00bfC\u00f3mo era la vida en el Antiguo Egipto?","subtitle":"con \"Aprendemos en Clan - El antiguo Egipto\"","poster":5847,"linked_recommendation":244,"external_id":"recBbeJPjOokWnWg7","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"
El objetivo de estas actividades es fomentar la comprensi\u00f3n de la cultura y la historia del Antiguo Egipto, desarrollando la observaci\u00f3n, la creatividad, la comparaci\u00f3n cr\u00edtica entre pasado y presente, y el respeto hacia la diversidad cultural.<\/p>","evaluation_guide":"
Observar si el ni\u00f1o o ni\u00f1a: Tras visionar el cap\u00edtulo, presentaremos las siguientes preguntas: En grupos o en forma individual, los ni\u00f1os inventar\u00e1n un dios al estilo egipcio. Imaginar\u00e1n su aspecto f\u00edsico particular (\u00bfqu\u00e9 animal?) y sus caracter\u00edsticas personales.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers","families"],"exercise":" Se abrir\u00e1 un espacio de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo en el que los alumnos podr\u00e1n compartir sus ideas sobre la pregunta: \u201c\u00bfQu\u00e9 aspectos de la antigua cultura egipcia crees que se parecen a nuestra cultura actual? \u00bfY en qu\u00e9 aspectos somos distintos?\u201d Los ni\u00f1os podr\u00e1n expresar sus opiniones, dar ejemplos y escuchar las de sus compa\u00f1eros de manera respetuosa.<\/p> El objetivo de la actividad es fomentar la comparaci\u00f3n, la observaci\u00f3n cr\u00edtica y la reflexi\u00f3n sobre la diversidad cultural, ayudando a los alumnos a reconocer similitudes y diferencias entre la vida pasada y la actual, y a valorar c\u00f3mo la historia influye en nuestra vida cotidiana.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/13"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/244"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5848"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3769"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3769"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Comprende <\/strong>los contenidos del v\u00eddeo.
- Expresa <\/strong>sus ideas de manera clara y organizada durante las puestas en com\u00fan.
- Respeta <\/strong>turnos de palabra y contribuye al trabajo cooperativo.
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- Participa <\/strong>activamente en todas las actividades propuestas.<\/p>","age_group":[13],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"
- \u00bfPara qu\u00e9 serv\u00edan las pir\u00e1mides?
- \u00bfQu\u00e9 eran las momias? \u00bfY por qu\u00e9 momificaban a alguna gente?
- \u00bfC\u00f3mo eran los dibujos de los egipcios?
- \u00bfQu\u00e9 c\u00f3digos se mencionan en el v\u00eddeo?
- \u00bfC\u00f3mo se hac\u00eda el papiro?
- \u00bfQu\u00e9 objeto higi\u00e9nico inventaron los egipcios?
- \u00bfQu\u00e9 eran los sarc\u00f3fagos?<\/p>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers","families"],"exercise":"