{"id":3749,"date":"2026-09-16T17:42:24","date_gmt":"2026-09-16T15:42:24","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/narrar-la-posguerra-cine-y-literatura\/"},"modified":"2026-10-05T17:36:26","modified_gmt":"2026-10-05T15:36:26","slug":"narrar-la-posguerra-cine-y-literatura","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/narrar-la-posguerra-cine-y-literatura\/","title":{"rendered":"Narrar la posguerra: cine y literatura"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar cr\u00edticamente la relaci\u00f3n entre literatura y cine en la Espa\u00f1a de posguerra, comprendiendo c\u00f3mo obras como La familia de Pascual Duarte reflejan el contexto social y cultural del franquismo. Se busca que los j\u00f3venes reconozcan la presencia del tremendismo, el realismo y la cr\u00edtica social en estas producciones, y valoren el di\u00e1logo entre distintos lenguajes art\u00edsticos como forma de interpretar la historia reciente.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5832,"template":"","topic":[42,20,45,26,77,70],"educational-cycle":[9],"scope":[98,104,118,108,112,114],"class_list":["post-3749","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-crecimiento-personal","topic-cultura-y-arte","topic-educacion-social-y-civica","topic-literatura","topic-politica","topic-sociales-y-humanidades","educational-cycle-bachillerato","scope-educacion-personal-y-en-valores","scope-educacion-social-y-civica","scope-historia-y-geografia","scope-linguistica","scope-literatura","scope-sociales-y-humanidades"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"Narrar la posguerra: cine y literatura","subtitle":"con \"La noche del cine espa\u00f1ol - Literatura de posguerra\"","poster":5831,"linked_recommendation":895,"external_id":"rec92GPINaBt0LZAK","featured":false,"clip_title":"Historias de posguerra entre cine y literatura","clip_start":"27:00","clip_end":"37:00","clip_description":"<p><strong>E<\/strong>ste<strong> <\/strong>s<strong>e<\/strong>gmen<strong>to <\/strong>abor<strong>d<\/strong>a<strong> <\/strong>l<strong>a <\/strong>adapt<strong>aci<\/strong>\u00f3n c<strong>i<\/strong>n<strong>e<\/strong>matogr\u00e1fica<strong> <\/strong>d<strong>e <\/strong><em>L<strong>a<\/strong> f<strong>a<\/strong>mi<strong>lia <\/strong>de Pas<strong>c<\/strong>ual Dua<strong>rte<\/strong><\/em>, <strong>n<\/strong>ov<strong>ela <\/strong>pub<strong>li<\/strong>cada<strong> en<\/strong> 1942 po<strong>r <\/strong>Cami<strong>l<\/strong>o Jos\u00e9 C<strong>e<\/strong>l<strong>a<\/strong>, si<strong>tu<\/strong>\u00e1ndol<strong>a <\/strong>en el<strong> c<\/strong>o<strong>n<\/strong>t<strong>e<\/strong>xto cultural<strong> <\/strong>d<strong>e la Espa\u00f1a de posguerra<\/strong>.<\/p><p>A<strong> <\/strong>t<strong>r<\/strong>av\u00e9s d<strong>e<\/strong>l a<strong>n<\/strong>\u00e1lis<strong>i<\/strong>s d<strong>e<\/strong> su trasla<strong>do <\/strong>al cine en 1976, se muestra <strong>c\u00f3mo <\/strong>esta <strong>obra <\/strong>intr<strong>o<\/strong>duj<strong>o <\/strong>en l<strong>a <\/strong>n<strong>a<\/strong>rrat<strong>i<\/strong>v<strong>a es<\/strong>p<strong>a<\/strong>\u00f1o<strong>l<\/strong>a<strong> te<\/strong>m<strong>a<\/strong>s como<strong> el t<\/strong>rem<strong>e<\/strong>ndism<strong>o<\/strong>,<strong> <\/strong>la vi<strong>o<\/strong>len<strong>cia<\/strong>,<strong> la de<\/strong>sesperanza y e<strong>l r<\/strong>e<strong>a<\/strong>l<strong>ismo s<\/strong>o<strong>c<\/strong>i<strong>a<\/strong>l,<strong> <\/strong>r<strong>e<\/strong>f<strong>l<\/strong>ejand<strong>o<\/strong> la<strong>s <\/strong>t<strong>e<\/strong>nsio<strong>nes <\/strong>d<strong>e<\/strong> u<strong>na s<\/strong>o<strong>ci<\/strong>ed<strong>ad m<\/strong>arca<strong>d<\/strong>a p<strong>o<\/strong>r<strong> el <\/strong>f<strong>ra<\/strong>nqu<strong>ismo<\/strong>.<strong> <\/strong><\/p><p>E<strong>l co<\/strong>nt<strong>en<\/strong>ido<strong> <\/strong>p<strong>e<\/strong>rmi<strong>t<\/strong>e<strong> <\/strong>com<strong>pr<\/strong>en<strong>d<\/strong>er <strong>c<\/strong>\u00f3mo l<strong>i<\/strong>t<strong>e<\/strong>ratura<strong> y <\/strong>ci<strong>ne di<\/strong>a<strong>log<\/strong>an para<strong> <\/strong>r<strong>e<\/strong>p<strong>res<\/strong>e<strong>nt<\/strong>ar<strong> l<\/strong>a experi<strong>en<\/strong>ci<strong>a <\/strong>hi<strong>st<\/strong>\u00f3r<strong>ic<\/strong>a de la \u00e9p<strong>o<\/strong>ca y<strong> c<\/strong>\u00f3<strong>mo <\/strong>estas <strong>o<\/strong>b<strong>ra<\/strong>s<strong> <\/strong>co<strong>ntr<\/strong>ibuy<strong>e<\/strong>n <strong>a la <\/strong>cont<strong>i<\/strong>nu<strong>i<\/strong>d<strong>a<\/strong>d y<strong> re<\/strong>nova<strong>ci<\/strong>\u00f3n d<strong>e<\/strong> la tradici\u00f3<strong>n<\/strong> li<strong>te<\/strong>raria espa\u00f1ola<strong>.<\/strong><\/p>","pedagogical_critique":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Reconoce la importancia de <em>La familia de Pascual Duarte<\/em> dentro de la literatura espa\u00f1ola de posguerra y su relaci\u00f3n con el contexto hist\u00f3rico.<\/li><li>Comprende c\u00f3mo el contexto represivo del franquismo condicion\u00f3 la difusi\u00f3n y recepci\u00f3n de determinadas obras literarias.<\/li><li>Identifica en la adaptaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica elementos como el tremendismo, la violencia y la desesperanza como reflejo de la realidad social de la \u00e9poca.<\/li><li>Relaciona la obra con la tradici\u00f3n literaria espa\u00f1ola y la influencia de la Generaci\u00f3n del 98.<\/li><li>Reflexiona sobre el papel del cine y la literatura como medios para representar y transmitir experiencias hist\u00f3ricas y culturales.<\/li><\/ul>","topics":[{"topic_parent":"20","topic_child":"26"},{"topic_parent":"70","topic_child":"77"},{"topic_parent":"42","topic_child":"45"}],"scopes":[{"scope_parent":"108","scope_child":"112"},{"scope_parent":"114","scope_child":"118"},{"scope_parent":"98","scope_child":"104"}],"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es analizar cr\u00edticamente la relaci\u00f3n entre literatura y cine en la Espa\u00f1a de posguerra, comprendiendo c\u00f3mo obras como <em>La familia de Pascual Duarte<\/em> reflejan el contexto social y cultural del franquismo. Se busca que los j\u00f3venes reconozcan la presencia del tremendismo, el realismo y la cr\u00edtica social en estas producciones, y valoren el di\u00e1logo entre distintos lenguajes art\u00edsticos como forma de interpretar la historia reciente.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si quien participa:<\/p><ul><li>Reconoce la importancia de _La familia de Pascual Duarte _dentro de la literatura espa\u00f1ola de posguerra y su relaci\u00f3n con el contexto hist\u00f3rico.<\/li><li>Comprende c\u00f3mo el contexto represivo del franquismo condicion\u00f3 la difusi\u00f3n y recepci\u00f3n de determinadas obras literarias.<\/li><li>Identifica en la adaptaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica elementos como el tremendismo, la violencia y la desesperanza como reflejo de la realidad social de la \u00e9poca.<\/li><li>Relaciona la obra con la tradici\u00f3n literaria espa\u00f1ola y la influencia de la Generaci\u00f3n del 98.<\/li><li>Reflexiona sobre el papel del cine y la literatura como medios para representar y transmitir experiencias hist\u00f3ricas y culturales.<\/li><\/ul>","age_group":[18],"educational_cycle":[9],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras ver fragmento, proponemos responder a las siguientes preguntas para profundizar en su contenido:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 importancia tuvo la adaptaci\u00f3n al cine de <em>La familia de Pascual Duarte<\/em> para la difusi\u00f3n de la obra?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo influyeron la censura y el contexto pol\u00edtico de la posguerra en la literatura y el cine espa\u00f1oles?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 autores o referentes de la Generaci\u00f3n del 98 se mencionan en el fragmento?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 la novela no tuvo inicialmente la misma repercusi\u00f3n que alcanz\u00f3 posteriormente su adaptaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 temas o rasgos est\u00e9ticos comparten los fragmentos de pel\u00edculas que aparecen en el programa?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 papel han tenido las adaptaciones literarias en el desarrollo del cine espa\u00f1ol?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Al finalizar el visionado, proponemos reflexionar en clase a partir de las siguientes cuestiones:<\/p><ul><li>\u00bfPor qu\u00e9 es importante que la literatura se renueve y dialogue con su contexto hist\u00f3rico?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 temas o preocupaciones de la Generaci\u00f3n del 98 continuaron presentes en la literatura de posguerra?<\/li><li>\u00bfDe qu\u00e9 manera la literatura y el cine pueden reflejar las tensiones sociales de una \u00e9poca?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 papel pueden tener los j\u00f3venes en la renovaci\u00f3n cultural despu\u00e9s de un periodo de crisis o conflicto?<\/li><li>\u00bfCreen que el arte puede servir para comprender mejor la historia reciente? Expliquen por qu\u00e9.<\/li><\/ul>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/9"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/18"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/895"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3749"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3749"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}