{"id":3668,"date":"2026-09-16T17:40:48","date_gmt":"2026-09-16T15:40:48","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/aprendemos-a-esperar\/"},"modified":"2026-10-05T17:33:40","modified_gmt":"2026-10-05T15:33:40","slug":"aprendemos-a-esperar","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/aprendemos-a-esperar\/","title":{"rendered":"Aprendemos a esperar"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es fomentar la atenci\u00f3n, la paciencia, la escucha activa y la comprensi\u00f3n de se\u00f1ales sociales a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n, el juego y la interacci\u00f3n grupal, promoviendo al mismo tiempo la empat\u00eda y el respeto por los turnos de los dem\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5774,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3668","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Aprendemos a esperar","subtitle":"con \"Pocoy\u00f3 - \u00a1Paciencia, Pocoy\u00f3!\"","poster":5773,"linked_recommendation":544,"external_id":"rec5EGEMeow7dhoCd","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es fomentar la atenci\u00f3n, la paciencia, la escucha activa y la comprensi\u00f3n de se\u00f1ales sociales a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n, el juego y la interacci\u00f3n grupal, promoviendo al mismo tiempo la empat\u00eda y el respeto por los turnos de los dem\u00e1s.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observar si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p><ul><li><strong>Identifica <\/strong>correctamente el juego y los personajes del v\u00eddeo<\/li><li><strong>Realiza <\/strong>los gestos o acciones seg\u00fan las indicaciones, mostrando atenci\u00f3n y paciencia<\/li><li><strong>Espera <\/strong>su turno sin interrumpir durante las din\u00e1micas grupales<\/li><li><strong>Observa <\/strong>con atenci\u00f3n a sus compa\u00f1eros y responde adecuadamente a las se\u00f1ales sociales<\/li><li><strong>Reflexiona <\/strong>y comunica c\u00f3mo se sinti\u00f3 al esperar y al observar a los dem\u00e1s<\/li><li><strong>Comprende <\/strong>la importancia de escuchar antes de actuar y muestra respeto por las opiniones del grupo<\/li><\/ul>","age_group":[12],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Tras el visionado haremos las siguientes preguntas:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 juego quiere aprender Pocoy\u00f3?<\/li><li>\u00bfQui\u00e9n le ense\u00f1a a jugar?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 animal es Elly?<\/li><li>\u00bfPocoy\u00f3, al inicio, coge correctamente el palo de golf?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>En esta actividad, los ni\u00f1os representar\u00e1n distintas emociones o acciones con gestos: por ejemplo, \u201cser paciente esperando tu helado\u201d o \u201cescuchar c\u00f3mo un amigo explica un juego\u201d.<\/p><p>Cada ni\u00f1o observar\u00e1 a los dem\u00e1s antes de cambiar de gesto, reforzando la observaci\u00f3n atenta, la espera y la comprensi\u00f3n de se\u00f1ales sociales.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers","families"],"exercise":"<p>Haremos una versi\u00f3n de \u201cSim\u00f3n dice\u201d en la que los ni\u00f1os tendr\u00e1n que escuchar cuidadosamente y esperar la instrucci\u00f3n completa antes de moverse.<\/p><p>Por ejemplo: \u201cSim\u00f3n dice, salta como un canguro\u2026 pero solo despu\u00e9s de aplaudir dos veces\u201d. Los ni\u00f1os deber\u00e1n esperar a la se\u00f1al del adulto que de alguna manera marcar\u00e1 cuando haya terminado de hablar.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de estas actividades, haremos un peque\u00f1o c\u00edrculo y preguntaremos:<\/p><ul><li>\u00bfC\u00f3mo te sentiste mientras esperabas tu turno?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 aprendiste al observar a los otros?<\/li><li>\u00bfPor qu\u00e9 es importante escuchar antes de hacer algo?<\/li><\/ul><p>El resto de los ni\u00f1os deber\u00e1n escuchar respetuosamente, sin interrumpir a quien est\u00e1 hablando y levantando la mano para pedir su turno de palabra.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/12"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/544"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3668"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3668"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}