Promover la comprensi\u00f3n y valoraci\u00f3n de la amistad, fomentando la comunicaci\u00f3n, la empat\u00eda, la identificaci\u00f3n de intereses y cualidades compartidas, y la reflexi\u00f3n sobre los v\u00ednculos afectivos entre compa\u00f1eros.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5730,"template":"","topic":[42,46],"educational-cycle":[3],"scope":[98,106],"class_list":["post-3607","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","topic-crecimiento-personal","topic-relaciones-interpersonales","educational-cycle-infantil","scope-educacion-personal-y-en-valores","scope-relaciones-interpersonales"],"acf":{"proposal_type":"segment","resource_title":"La amistad en la escuela","subtitle":"con \"El Clan de los Titirim\u00fasicos - Familia y amigos\"","poster":5729,"linked_recommendation":121,"external_id":"rec0rSkSBdqIVlr3p","featured":false,"clip_title":"Las Titirinoticias","clip_start":"13:23","clip_end":"18:22","clip_description":"
En este segmento de Titirinoticias, los protagonistas visitan un colegio para investigar por qu\u00e9 los ni\u00f1os all\u00ed son tan amigos. Descubren que, adem\u00e1s de aprender much\u00edsimo, en la escuela comparten juegos y conversaciones que les permiten crear v\u00ednculos entre ellos.<\/p>","pedagogical_critique":"
Este clip explora como se crean las amistades y por qu\u00e9, adem\u00e1s, muestra c\u00f3mo la escuela no solo ense\u00f1a conocimientos, sino que tambi\u00e9n permite a los ni\u00f1os crear v\u00ednculos a trav\u00e9s del juego y la comunicaci\u00f3n.<\/p>","topics":[{"topic_parent":"42","topic_child":"46"}],"scopes":[{"scope_parent":"98","scope_child":"106"}],"objective":"
Promover la comprensi\u00f3n y valoraci\u00f3n de la amistad, fomentando la comunicaci\u00f3n, la empat\u00eda, la identificaci\u00f3n de intereses y cualidades compartidas, y la reflexi\u00f3n sobre los v\u00ednculos afectivos entre compa\u00f1eros.<\/p>","evaluation_guide":"
Observa si el ni\u00f1o o ni\u00f1a: Una vez completado el visionado, realizaremos las siguientes preguntas:<\/p> Los alumnos se sentar\u00e1n en un c\u00edrculo. Qui\u00e9n empiece tendr\u00e1 un ovillo de lana y deber\u00e1 dar una afirmaci\u00f3n sobre s\u00ed mismo que sabe que comparte con otro de sus compa\u00f1eros (por ejemplo: \"me gusta pintar\").<\/p> Luego tomar\u00e1 la punta del hilo y le pasar\u00e1 el ovillo al compa\u00f1ero con quien comparte esta cualidad. Se repetir\u00e1 este proceso de manera que se teja una telara\u00f1a dentro del c\u00edrculo.<\/p> Si los alumnos no se conocen mucho entre s\u00ed, se puede expresar la cualidad y quien la comparte levantar\u00e1 la mano. As\u00ed, la persona con el ovillo escoger\u00e1 a qui\u00e9n se lo pasa.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":" Despu\u00e9s de ver el v\u00eddeo, abriremos un espacio de conversaci\u00f3n en el que los alumnos podr\u00e1n compartir sus experiencias personales.<\/p> Las preguntas que guiar\u00e1n el di\u00e1logo ser\u00e1n: \u201c\u00bfQui\u00e9nes son tus mejores amigos?\u201d y \u201c\u00bfPor qu\u00e9 os hicisteis amigos?\u201d Cada ni\u00f1o podr\u00e1 expresar sus ideas y escuchar las de sus compa\u00f1eros, fomentando la comunicaci\u00f3n, la empat\u00eda y la valoraci\u00f3n de las relaciones de amistad.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3607","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"educational-cycle","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle\/3"},{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/12"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5730"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3607"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3607"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3607"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3607"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Comprende<\/strong> de forma b\u00e1sica el contenido del v\u00eddeo e identifica por qu\u00e9 Yarissa y Yam son amigos.
- Participa en la conversaci\u00f3n inicial<\/strong>, reconociendo espacios de la escuela donde juega o comparte tiempo con sus amigos y amigas.
- Interviene <\/strong>en el juego del ovillo expresando alguna caracter\u00edstica, gusto o actividad que comparte con otros compa\u00f1eros.
- Escucha con atenci\u00f3n y respeto<\/strong> a los dem\u00e1s mientras se pasa el ovillo, esperando su turno y siguiendo la din\u00e1mica del grupo.
- Muestra actitudes positivas<\/strong> de amistad, como el respeto, la cooperaci\u00f3n y el deseo de compartir con los dem\u00e1s.
- Expresa <\/strong>de manera sencilla qui\u00e9nes son sus amigos y por qu\u00e9 lo son, utilizando ejemplos cercanos a su experiencia.
- Demuestra empat\u00eda<\/strong> al reconocer similitudes con otros ni\u00f1os y valorar las relaciones de amistad dentro del grupo.<\/p>","age_group":[12],"educational_cycle":[3],"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"