{"id":3591,"date":"2026-09-16T17:39:02","date_gmt":"2026-09-16T15:39:02","guid":{"rendered":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/descubriendo-la-opera\/"},"modified":"2026-10-05T17:31:47","modified_gmt":"2026-10-05T15:31:47","slug":"descubriendo-la-opera","status":"publish","type":"educational-proposal","link":"https:\/\/educa.rtve.es\/propuestas-educativas\/descubriendo-la-opera\/","title":{"rendered":"Descubriendo la \u00d3pera"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo de estas actividades es acercar a los ni\u00f1os a la m\u00fasica y al concepto de la \u00f3pera a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n, el juego y la participaci\u00f3n, desarrollando la atenci\u00f3n, la expresi\u00f3n oral y corporal y el disfrute musical.Los ni\u00f1os explorar\u00e1n sonidos, instrumentos, personajes, emociones y escenas del video para agudizar su comprensi\u00f3n auditiva y visual, as\u00ed como su creatividad.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":5718,"template":"","topic":[],"educational-cycle":[],"scope":[],"class_list":["post-3591","educational-proposal","type-educational-proposal","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":{"proposal_type":"complete","resource_title":"Descubriendo la \u00d3pera","subtitle":"con \"La Orquestita - La \u00f3pera\"","poster":5717,"linked_recommendation":214,"external_id":"rec0JiSUtvJtagqBv","featured":false,"clip_title":"","clip_start":"","clip_end":"","clip_description":"","pedagogical_critique":"","topics":null,"scopes":null,"objective":"<p>El objetivo de estas actividades es <strong>acercar a los ni\u00f1os a la m\u00fasica y al concepto de la \u00f3pera <\/strong>a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n, el juego y la participaci\u00f3n, desarrollando la atenci\u00f3n, la expresi\u00f3n oral y corporal y el disfrute musical.<\/p><p>Los ni\u00f1os explorar\u00e1n<strong> sonidos, instrumentos, personajes, emociones<\/strong> y escenas del video para agudizar su comprensi\u00f3n auditiva y visual, as\u00ed como su creatividad.<\/p>","evaluation_guide":"<p>Observa si el ni\u00f1o o ni\u00f1a:<\/p><ul><li><strong>Reconoce sonidos e instrumentos<\/strong> del v\u00eddeo e identifica cu\u00e1ndo un sonido es fuerte, suave, r\u00e1pido o lento.<\/li><li><strong>Expresa con palabras o gestos<\/strong> c\u00f3mo se sinti\u00f3 al escuchar diferentes partes musicales del video.<\/li><li><strong>Participa activamente<\/strong> en actividades de imitaci\u00f3n de sonidos e instrumentos, mostrando curiosidad y creatividad.<\/li><li><strong>Utiliza un lenguaje sencillo<\/strong> para describir lo que vio o escuch\u00f3, con frases como:<\/li><li>\u201cMe gust\u00f3 cuando cantaron fuerte.\u201d<\/li><li>\u201cEse instrumento sonaba lento.\u201d<\/li><li>\u201cQuiero hacer m\u00fasica como ellos.\u201d<\/li><\/ul>","age_group":[12],"educational_cycle":false,"exercises":[{"name":"Ejercicio 1","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>El docente mostrar\u00e1 im\u00e1genes sencillas o tarjetas con elementos vistos en el episodio (por ejemplo: instrumentos, personas cantando, personajes del video, un rey, buf\u00f3n). Los ni\u00f1os levantar\u00e1n la mano si creen que ese elemento apareci\u00f3 en el video o escucharon un sonido parecido.<\/p><p>A continuaci\u00f3n, iniciaremos una conversaci\u00f3n breve: \u201c\u00bfQu\u00e9 personaje te gust\u00f3 m\u00e1s?\u201d \u201c\u00bfQu\u00e9 sonido escuchaste que te hizo bailar o sonre\u00edr?\u201d<\/p>"},{"name":"Ejercicio 2","approach":"comprehensive","audience":["teachers"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s de ver el video, el docente conversar\u00e1 con los ni\u00f1os sobre los personajes que vieron (cantantes, m\u00fasicos, director, rey) y lo que hicieron (cantar, tocar instrumentos, representar una historia).<\/p><p>Sugerimos estas preguntas para guiar la charla:<\/p><ul><li>\u00bfQui\u00e9n cantaba en la historia?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 instrumentos escucharon?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 les gust\u00f3 m\u00e1s: la m\u00fasica o los personajes?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 3","approach":"practical","audience":["teachers"],"exercise":"<p>El docente organizar\u00e1 un juego de roles donde los ni\u00f1os:<\/p><ul><li>Imitar\u00e1n a cantantes o m\u00fasicos (tocando instrumentos imaginarios).<\/li><li>Simular\u00e1n ser el p\u00fablico que aplaude y anima.<\/li><li>Antes, practicar\u00e1n movimientos para tocar violines, tambores o flautas, y sonidos que recuerden de la \u00f3pera.<\/li><\/ul><p>Al final, dar\u00e1n una peque\u00f1a funci\u00f3n juntos.<\/p>"},{"name":"Ejercicio 4","approach":"reflective","audience":["teachers"],"exercise":"<p>En c\u00edrculo, el docente preguntar\u00e1 a los ni\u00f1os:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 les gust\u00f3 m\u00e1s de la \u00f3pera?<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo se sintieron al escuchar la m\u00fasica y ver los personajes?<\/li><\/ul>"},{"name":"Ejercicio 5","approach":"reflective","audience":["families"],"exercise":"<p>Despu\u00e9s del ver el v\u00eddeo, los adultos pueden preguntar a los ni\u00f1os:<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 parte de la \u00f3pera te gust\u00f3 m\u00e1s?<\/li><li>\u00bfQu\u00e9 emociones sentiste?<\/li><\/ul><p>Los ni\u00f1os pueden dibujar o contar historias sobre sus personajes o momentos favoritos.<\/p>"}],"seo_title":"","seo_description":"","seo_og_image":null},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal\/3591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-proposal"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/types\/educational-proposal"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"age-group","href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/age-group\/12"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/recommendation\/214"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media\/5718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/media?parent=3591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/topic?post=3591"},{"taxonomy":"educational-cycle","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/educational-cycle?post=3591"},{"taxonomy":"scope","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.rtve.es\/api\/wp\/v2\/scope?post=3591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}